بررسی اثربخشی آموزش فلسفه بر پرورش استدلال و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه (مطالعه موردی: شهر کرج)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP10_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 241
نویسندگان
دانشگاه ازاد اسلامی واحد رودهن دبیر رسمی آموزش وپرورش
چکیده
بسیاری از پژوهشگران برنامه»فلسفه به کودکان« را یکی از ابزارهای مهم در پرورش مهارت های تفکر و خلاقیت می دانند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش فلسفه بر پرورش استدلال و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه انجامشد. جامعه آماری دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرج بودند که تعداد ۴۰ نفر در دو گروه آزمایش و کنترل به عنوان افرادنمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. و جهت تحلیل یافته ها از نرم افزار SPSS۲۲ و جهت بررسی فرضیه ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان نشان داد که آموزش فلسفه با سطح اطمینان %۹۵ و P< ۰.۰۵ تاثیر مثبت و معناداری بر پرورش استدلال و خلاقیت دانش آموزان دارد.کلیدواژه ها
آموزش فلسفه، پرورش استدلال ، خلاقیت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- مدل برنامه ریزی دارت: رویکردی نوآورانه و روان شناختی برای مدیریت زمان و ارتقای تعادل کار-زندگی-خواب
- بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با سبک های مقابله با تنیدگی پرستاران (مطالعه موردی پرستاران بیمارستان مرودشت)
- بررسی مشکلات یادگیری ریاضی در دانش آموزان و ارائه راهکارهای آموزشی
- نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی
- رهیافت های کاربردی برای جذاب سازی درس فارسی و نگارش هنرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.