بررسی اثربخشی آموزش فلسفه بر پرورش استدلال و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه (مطالعه موردی: شهر کرج)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP10_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 232
نویسندگان
دانشگاه ازاد اسلامی واحد رودهن دبیر رسمی آموزش وپرورش
چکیده
بسیاری از پژوهشگران برنامه»فلسفه به کودکان« را یکی از ابزارهای مهم در پرورش مهارت های تفکر و خلاقیت می دانند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش فلسفه بر پرورش استدلال و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه انجامشد. جامعه آماری دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرج بودند که تعداد ۴۰ نفر در دو گروه آزمایش و کنترل به عنوان افرادنمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. و جهت تحلیل یافته ها از نرم افزار SPSS۲۲ و جهت بررسی فرضیه ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان نشان داد که آموزش فلسفه با سطح اطمینان %۹۵ و P< ۰.۰۵ تاثیر مثبت و معناداری بر پرورش استدلال و خلاقیت دانش آموزان دارد.کلیدواژه ها
آموزش فلسفه، پرورش استدلال ، خلاقیت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.