بررسی روش تدریس های ساخت گرایی، مشاورهای و بدیعه پردازی در آموزش ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER05_138
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 239
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی گرایش علوم تربیتی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی گرایش علوم تربیتی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی گرایش علوم تربیتی
چکیده
هدف از انجام پژوهش: پژوهش حاضر برای بررسی روش تدریس های ساخت گرایی، مشاورهای و بدیعه پردازی در آموزش ابتدایی صورت گرفته است. روش تحقیق: روش پژوهش حاضر روش تحقیق توصیفی تحلیلی می باشد که به این منظور ابتدا با مفهوم و معنای تدریس آشنا می شویم سپس هر روش تدریس را مرور می کنیم.نتیجه تحقیق: به طور کلی در هر تدریس دو دیدگاه وجود دارد، یکی بر بعد هنری و دیگری بر بعد علمی آن تاکیدمی ورزد و مجری هر یک مسلما روش تدریس خواسته خودرا خواهد داشت . در بعد هنری تدریس ، برخلاقیت معلم و ذهنی کردن ، ادراک ، ابتکار و خلاقیت تکیه می کند . در نقطه مقابل بعد علمی شامل تمرین هدایت کننده ، مرور روزانه ، بازخورد و اصلاح، مرورهای هفتگی و از این قبیل است.کلیدواژه ها
تدریس، روش تدریس، آموزش، ساخت گرایی، مشاورهای، بدیعه پردازیمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.