خطرات خشونت در فضای مجازی (واتساپ و تلگرام) و سبک زندگی دانش آموزان نوجوان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 206

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCER05_106

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401

چکیده مقاله:

امروزه خشونت به شکل جدید آن ، یعنی در فضای مجازی بروز پیدا کرده است و به یکی از جدیدترین مباحث در حوزه آسیب های اجتماعی خطر زا تبدیل شده است. فضای مجازی با ویژگی هایی همچون: تنوع، جذابیت ، پیچیدگی، فردگرایانه، سرگرم کننده ، ابراز هیجانات ، گستردگی و انعطاف پذیری این فضا مورد توجه کاربران قرار گرفته است و تاثیر مستقیمی بر نحوه سبک زندگی و سلامت آنان در همه زمینه دارد. این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی و به شیوه کیفی و با روش آماری تحلیل عاملی می باشد و برای جمع آوری اطلاعات از ابزار مصاحبه با نمونه مورد نظر یعنی ۲۰ نفر از نوجوانان دانش آموز منطقه موسیان در مقطع متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۰/۱۴۰۱ استفاده شده است . نتایج نشان داد که نوع خشونت در فضای مجازی برای کاربران بیشتر از نوع خشونت غیر کلامی در قالب چت همراه با کنش و واکنش متنی سریع به دیگران می باشد و همچنین این خشونت در بین پسران بیشتر از دختران صورت گرفت. در ادامه مشخص شد که علل گرایش به خشونت در فضای مجازی شامل: نقص و یا عدم سواد رسانه ای، پنهان بودن هویت افراد خشونت آفرین در فضای مجازی ، بروز خشونت در جامعه واقعی و اثرات آن در فضای مجازی، وجود برخی نگاه های بسته و تدافعی نسبت فضای مجازی در جامعه، عدمتخلیه انرژی ها و هیجانات سالم و مثبت در فضای جامعه و گسترش آن در فضای مجازی، نداشتن سبک زندگی معتدل گرایانه نوجوانی، تقلید و الگوبرداری منفی از سایر کاربران دانش آموز نوجوان در فضای مجازی و در نهایت عدم برنامه ریزی، سازماندهی ، نظارت و کنترل مستقیم رفتار نوجوانان در فضای مجازی از طرف خانواده ها. همچنین مشخص شد که مخاطرات خشونت مجازی برای نوجوانان دانش آموز شامل: وارونگی در روابط اجتماعی و حریم خصوصی، آسیب ×های فکری، اخلاقی، جسمی، هویتی، دینی و اعتقادی، فرهنگی، تحصیلی و جنسی می باشد.

نویسندگان

مهدی میرزایی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار دبستان نور، اداره آموزشو پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

آمنه دوستی

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، آموزگار دبستان حضرت معصومه(س)، اداره آموزش و پرورش شهرستان ساوجبلاغ، استان البرز.

غلامرضا محبی فر

دانص آموخته کارضناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانطگاه آزاد اسلامی مرکس دزفول، مدیرمدرسه متوسطه اول امام علی (ع)، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام.

حمیرا هدایتی پناه

دانش آموخته کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول، آموزگار دبستاننبوت، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام.