تاثیر آموزش مجازی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: ESPCER05_102
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 442
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

طاها شهرکی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

محسن سنجری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

علی یاغی زایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

خیراله بامری

مدرس دانشگاه فرهنگیان

چکیده

فضای مجازی و شبکه های اجتماعی ضرورت دنیای کنونی هستند و صرف نظر از محاسن ومعایبی که صاحبنظران و کارشناسان برای آنان برشمرده اند، میزان استقبال از آنان روز به روزدر حال افزایش است. در عصر فناوری و دوره ای که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بهیکی از ارکان اساسی زندگی در جوامع بشری مبدل شده است، آموزش و پرورش به عنوان مبداتحولات در هر جامعه ای ملزم به آموزش و به کارگیری این فناوری های نوین در امر آموزشاست. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی جنبه های مثبت و منفی فضای مجازی بر پیشرفتتحصیلی و سطح یادگیری دانش آموزان می باشد. روش پژوهش به شیوه ی توصیفی- تحلیلیمی باشد که با مروراسناد و منابع مرتبط با موضوع اعم از کتابخانه ای، اینترنتی و مروری بهتوصیف و تحلیل موضوع پرداخته است. نتایج پژوهش نشان داد که فضای مجازی می تواند نقشمهم و اساسی در فعالیت های علمی و آموزشی دانش آموزان ایفاء کند و زمینه را برای تعاملاتعلمی آنان هموار و مناسب سازد. تحقق این مهم مستلزم برخورداری از آگاهی و سواد معلمان،دانش آموزان، خانواده ها می باشد که هماهنگی آنان می تواند نقش مهمی در اثربخشی فضایمجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها

فضای مجازی، شبکه های اجتماعی، اینترنت، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.