بررسی رابطه بین مهارت های حرفه ای وب محور معلمان با علاقه مندی به تحصیل از دوردر دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی شهر سمنان در دوران کرونا
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER05_088
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 217
نویسندگان
کارشناس ارشد پیام نور
چکیده
هدف از پژوهش بررسی رابطه بین مهارت های حرفه ای وب محور معلمان با علاقه مندی بهتحصیل از دور در دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی شهرسمنان در دوران کرونا بود. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی بوده و از نظر روش توصیفی همبستگی می باشد. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها برای متغیر مهارت حرفه ای معلمان پرسشنامه محق ساخته و همچنین جهت جمعآوری داده ها برای علاقه مندی به تحصیل از دور نیز از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد.پرسشنامه های محقق ساخته برای تایید پایایی روی نرم افزار آماری اس پی اس اس رفت و آلفایکرونباخ آن بدست آمد و همچنین برای تایید روایی به سمع و نظر اساتید با تجربه رسید. جامعهآماری پژوهش شامل کلیه معلمان ) ۶۵۰ ( نفر و دانش آموزان دخترشهر سمنان) ۱۲۶۰ ( نفردر نظرگرفته شد. تعداد نمونه آماری بر اساس جدول مورگان برای معلمان ) ۲۴۲ ( نفر و برای دانشآموزان دختر ) ۲۹۱ ( نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری با توجه به شرایط کرونا نمونه ی دردسترس بود . در این پژوهش از آلفای کرونباخ برای بررسی پایایی پرسشنامه محقق ساخته استفادهشد و آلفای کرونباخ پرسشنامه محقق ساخته برای متغیر علاقه مندی به تحصیل آلفای کرونباخ%۸۲ و متغیر مهارت حرفه ای وب محور معلمان آلفای کرونباخ ۸۰ % بدست آمد .همچنین جهتتعیین روایی ،پرسشنامه به تایید ۱۰ نفر از اساتید با تجربه رسید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات ازآمار توصیفی ) جدول میانگین،انحراف از معیار،فراوانی و درصد فراوانی( و از آمار استنباطی)ضریب همبستگی پیرسون( استفاده شد . نتیجه نهایی در این پژوهش چنین بود که بین مهارت هایحرفه ای وب محور معلمان و علاقه مندی به تحصیل از دور در دانش آموزان دختر دختر مقطعابتدائی شهرسمنان در دوران کرونا رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
مهارت های حرفه ای وب محور ،علاقه مندی به تحصیل از دور- کرونا.مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.