واکاوی اصول و روش های تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر قرآن و احادیث در اندیشه های مولانا در مثنوی معنوی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 91

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_TARMF-1-1_004

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی اصول و روش های تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر اندیشه های مولانا در مثنوی معنوی با توجه به آیات و روایات می باشد. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده و نتایج حاکی از آن است که اصول و روش های تعلیم و تربیت به دلیل اهمیت آن از دیدگاه قرآن و عترت، بسیار مورد توجه مولانا بوده و آن را از ضروریات جامعه اسلامی برای تعالی و ترقی فرد و جامعه می داند. در بسیاری موارد نه تنها این دیدگاه ها و نظریات برگرفته از متون دینی، کارایی خود را حفظ نموده اند، بلکه نظریات بسیاری از علمای تعلیم و تربیت پس از وی تحت تاثیر و منبعث از نظریات مولانا بوده است. گرچه میان حوزه فعالیت علم اخلاق و تعلیم و تربیت، قرابتی متصور است، ولی بدون تردید اصول موضوعه علم اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی از هم جدا بوده و نباید این دو با هم اشتباه گرفته شوند. اما آنچه مسلم است، اینکه مفاهیم اخلاقی به عنوان مطلوب های تربیتی، کارایی خود را در تعلیم و تربیت اسلامی پیوسته حفظ کرده اند.

نویسندگان

حمیدرضا وردی

استادیار، گروه معارف اسلامی، پردیس شهید باهنر، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران

فاطمه بیدختی

استادیار، گروه ادبیات و زبان فارسی، پردیس شهید باهنر، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قرآن کریم ...
  • آمدی، عبدالواحد بن محمد (۱۴۱۰ق). غرر الحکم و درر الکلم. ...
  • استعلامی، محمد (۱۳۶۹). شرح مثنوی. تهران: انتشارات زوار ...
  • بهشتی، محمد؛ ابوجعفری، مهدی؛ فقیهی، علی نقی (۱۳۷۷). آرای دانشمندان ...
  • جعفری، محمدتقی (۱۳۶۲). تفسیر و نقد و تحلیل مثنوی. تهران: ...
  • جعفری، محمدتقی (۱۳۸۹). ارکان تعلیم و تربیت. تهران: موسسه تدوین ...
  • حجتی، سید محمدباقر (۱۳۵۸). اسلام و تعلیم و تربیت. تهران: ...
  • حسینی زاده، سید علی؛ داودی، محمد (۱۳۹۷). سیره تربیتی پیامبر(ص) ...
  • خزائلی، محمد (۱۳۶۸). شرح گلستان. تهران: انتشارات جاویدان ...
  • خواجه عبدالله انصاری (۱۳۶۸). صد میدان. به اهتمام قاسم انصاری. ...
  • خوانساری، جمال الدین محمد (۱۳۸۷). شرح غرر الحکم و درر ...
  • ژوزف، ادوارد (۱۳۶۲). نخجیران. تهران: انتشارات امیرکبیر ...
  • سجادی، سید ضیاءالدین (۱۳۹۳). گزیده اشعار خاقانی. تهران: انتشارات امیرکبیر ...
  • سهروردی، شهاب الدین (۱۳۵۵). حکمه الاشراق. شرح و ترجمه سید ...
  • شریعتمداری، علی (۱۳۷۶). اصول و فلسفه تعلیم و تربیت. تهران: ...
  • شیخی، مژگان (۱۳۹۸). دوازده قصه از امام علی(ع) و یارانش، ...
  • صبور، داریوش (۱۳۴۹). عشق و عرفان و تجلی آن در ...
  • صدوق، محمد بن علی (۱۴۱۳ق). من لا یحضره الفقیه. قم: ...
  • طبرسی، ابوعلی فضل بن حسن (۱۳۷۹ق). مجمع البیان فی تفسیر ...
  • الفاخوری، حنا؛ جر، خلیل (۱۳۶۷). تاریخ فلسفه در جهان اسلامی. ...
  • فروزانفر، بدیع الزمان (۱۳۸۵). شرح زندگانی مولوی. تهران: انتشارات معین ...
  • قطب الدین راوندی، سعید بن هبه الله (۱۴۰۷ق). الدعوات. قم: ...
  • کلینی، محمد بن یعقوب (۱۴۰۷ق). کافی. تهران: دارالکتب الاسلامیه، ج۶-۵، ...
  • مکارم شیرازی، ناصر (۱۴۲۶ق). الامثل فی تفسیر کتاب الله المنزل. ...
  • مولوی، جلال الدین محمد (۱۳۸۰). مثنوی معنوی. تصحیح قوام الدین ...
  • مولوی، جلال الدین محمد (۱۳۸۳). کلیات شمس تبریزی. تصحیح نظام ...
  • نمایش کامل مراجع