بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه مورد مطالعه، دانش اموزان مقطع اول متوسطه شهر مرودشت در سال ۱۴۰۱ می باشد به منظور تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای ۶ مدرسه انتخاب شدد و در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه ۱ کلاس از متوسطه اول انتخاب شد. که جمعا ۶ کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه درگیری تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است که نتایح تحقیق نشان دهنده آن است درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه وجود دارد بین ابعاد درگیری تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه وجود دارد درگیری تحصیلی قادر به پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی می باشد

کلیدواژه ها:

درگیری تحصیلی ، انگیزه پیشرفت تحصیلی