نقش واسطه ای هوش هیجانی در رابطه بین انگیزه پیشرفت و رضایت شغلی با فرسودگی شغلی دبیران متوسطه

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 125

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCCONF08_278

تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1401

چکیده مقاله:

با پیچیده ترشدن روز افزون جوامع امروزی، رسالت سازمانها برای برآوردن انتظارات جوامع، حساسی تر و مهم تر می شود، به طوری که می توان اذعان کرد که دنیای ما دنیای سازمانهاست و آنچه امروز در بین اهل فن و به اتفاق نظر به یقین تبدیل شده، نقش اساسی نیروی انسانی به عنوان عامل گردانده اصلی سازمانهاست. لذا تحقیق حاضر به دنبال بررسی نقش واسطه ای هوش هیجانی در رابطه بین انگیزه پیشرفت و رضایت شغلی با فرسودگی شغلی دبیران متوسطه شهر ارومیه پرداخته است. پژوهش حاضر، ازلحاظ شیوه گردآوری و روش تجزیه وتحلیل داده ها در زمره پژوهشهای تحلیل ماتریس کوواریانس (مدلسازی معادله ساختاری) محسوب میشود. نوع پژوهش به لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی بوده و به لحاظ هدف کاربردی میباشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دبیران متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی ۹۷ تشکیل دادند که بر طبق آخرین سالنامه آماری دبیران متوسطه شهر ارومیه به تعداد ۶۵۰ نفر می باشند. طبق جدول مورگان و با توجه به تعداد جامعه آماری ۲۳۶ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع اوری داده ها از پرسشنامه های هوش هیجانی، فرسودگی شغلی، رضایت شغلی و انگیزه پیشرفت استفاده شد. اطلاعات به دست آمده از این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۱ و Amose مورد تجزیه تحلیل قرار گرفتند. برای تحلیل داده ها مربوط به فرضیه های پژوهشی از ازمون های اماری پیرسون و و تحلیل مسیر استفاده شد.نتایج درج شده نشان داد که رابطه ساده میان انگیزش پیشرفت و فرسودگی شغلی منفی و معنادار بود(.(P ۰/۰۱ همچنین رابطه ساده میان رضایت شغلی و فرسودگی شغلی نیز منفی و معنادار بود(.(P ۰/۰۱ نتایج بر اساس آزمون تحلیل مسیر نیز نشان داد که انگیزش پیشرفت به واسطه هوش هیجانی بر فرسودگی شغلی اثر غیرمستقیم و معناداری دارد P=۰/۰۱)، IF=-۰/۱۱ رابطه غیرمستقیم رضایت شغلی با فرسودگی شغلی به واسطه هوش هیجانی نیز معنادار است P=۰/۰۲)، .(IF=-۰/۰۶ مقایسه اثرات غیرمستقیم نشان می دهد که انگیزش پیشرفت اثر غیرمستقیم بیشتری بر فرسودگی شغلی دارد(-۰/۱۱ در برابر .(-۰/۰۶ بنابراین می توان نتیجه گرفت که هوش هیجانی در رابطه بین انگیزه پیشرفت و رضایت شغلی با فرسودگی شغلی دبیران متوسطه شهر ارومیه نقش واسطه ای دارد.

نویسندگان

سونیا علی اکبرزاده

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور

لیلا برزکار

کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور