بررسی ضرورت ها و راهبردهای بازگشایی آموزش حضوری دانش آموزان در سطح مدارس

همه گیری پاندمی کرونا باعث ایجاد تغییرات فراوانی در نظامی آموزشی کشورها شد، بگونه ای که طی دو سال گذشته بخش اعظم آموزش دانش آموزان به بستر فضای مجازی انتقال یافت، در واقع می توان گفت که مشخص شده است آموزش های غیر حضوری نتوانسته است به اندازه آموزش های حضوری بر فرایند یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار باشد و این عامل باعث شده تا نظام آموزشی کشور به دنبال راهکارهای جهت پیاده سازی آموزش های حضوری برای دانش آموزان باشد. با توجه به اهمیت یادگیری هدفمند در بین دانش آموزان این مطالعه به دنبال بررسی چرایی آموزش های حضوری دانش آموزان در سطح مدارس می باشد، این مطالعه در زمره مطالعات مروری مبتنی بر مطالعات صورت گرفته و تجارب پیاده سازی آموزش های حضوری دانش آموزان در سطح مدارس بوده است. بر مبنای تجارب کشورها و الگوهای پیشنهادی کارشناسان می توان گفت آموزش حضوری عمدتا به منظور ایجاد تعامل بین دانش آموزان و معلم باشد و بمنظور بهره مندی از زمان حضور دانش آموزان، بیشتر مباحثی مطرح شود که فرایند یادگیری غیرحضوری آن مشکل است همه چنین پیشرط حضور دانش آموزان،تزریق واکسن،رعایت فاصله اجتماعی،استفاده ۵۰ درصدی تراکمی کلاس و تهویه مناسب کلاس می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش حضوری ، پاندمی کرونا ، مدارس ، دانش آموزان.