بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر تسهیم دانش و یادگیری مشارکتی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر تسهیم دانش و یادگیری مشارکتی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان گناباد در سال ۱۴۰۰ برابر با ۱۹۵۰ کارمند می باشد لذا طبق جدول مورگان ۳۲۱ کارمند به عنوان نمونه اماری به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد تسهیم دانش کیم و لی (۲۰۱۳)، اخلاق حرفه ای بیگ زاده (۱۳۹۱) و یادگیری مشارکتی استیفان و همکاران (۲۰۰۷) جمع اوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های مذکور به ترتیب برابر با ۰,۹۰، ۰,۹۲ و ۰,۸۵ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی (سن، تحصیلات و جنسیت) و آمار استنباطی (نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی و رگرسیون) بوسیله نرم افزارSpss۲۶ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد اخلاق حرفه ای بر تسهیم دانش و یادگیری مشارکتی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان گناباد تاثیر مثبت و معناداری دارد و همچنین بین تسهیم دانش با یادگیری مشارکتی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان گناباد رابطه مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، تسهیم دانش ، یادگیری مشارکتی