بررسی ارتباط اعتیاد اینترنتی آزمون یانگ با پرخاشگری سایبری در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد واحد مراغه در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰

دوران حاضر با پیشرفت فناور ی های اطلاعات و ظهور اینترنت در جنبه های مختلف زندگی و محیط دانشگاه و نقش آندر آموزش و کارآیی دانشجویان روبرو است. گسترش فناوری و اینترنت فرصت هایی را در اختیار دانشجویان قرار دادهاست که به خود ی خود ابزار بی ضرری است اما استفاده بیش از حد و نادرست از آن خطرساز می باشد. به رغم مزیت هایبزرگ این ابزارها در برقراری ارتباط، به علت ناشناس ماندن و گمنا می افرادی که از شبکه ها ی مجازی استفاده می کنندممکن است به خطر تجاوز بی ن فردی و پرخاشگر ی سایبری (Cyber-Aggression)کمک کند. این پژوهش با هدف بررسی ارتباط پرخاشگری سایبری با اعتیاد اینترنتی یانگ در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد واحد مراغهدر سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام گرفت. مواد و روش ها : این پژوهش از نوع توصیفی– تحلیلی است. جامعه آماری، کلیه دانشجویان پرستاری و مامایی بودند که به صورت آسان و در دسترس انتخاب شدند. تعداد ۲۰۰ نفر از این افراد به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت انفرادی بهپرسشنامه های پرخاشگر ی سایبری Álvarez-García، و اعتیاد به اینترنت Young پاسخ دادند. برا ی سنجش متغیر مستقل "پرخاشگر ی سایبری" بیست و نه معرف از پرسشنامه استاندارد AGQ) Aggression Questionnaire) استفاده شده است، بخش دوم پرسشنامه استاندارد آزمون یانگ ۱۹ ماده ای بود که بر اساس مقیاس ۵ امتیازی لیکرت برای بررسی میزاناستفاده از اینترنت نمره گذاری شده است (بندرت ۱ امتیاز، گاه گاهی ۲ امتیاز، غالبا ۳ امتیاز، خیلی زیاد ۴ امتیاز و همیشه ۵امتیاز). دامنه نمرات این آزمون از ۹۵-۱۹ است که هرچه نمره فرد بیشتر باشد میزان استفاده و وابستگی به اینترنت بیشتر ارزیابی خواه د شد. داده ها با استفاده از spss ورژن ۲۵ و آزمون های آماری تجزیه و تحلیل گردید.یافته ها و نتایج: بر اساس پرسشنامه آزمون یانگ در دانشجویان مورد مطالعه کمترین نمره ۱۹ و بیشترین نمره ۹۲ بود. میانگین نمرات استفادهاز اینترنت براساس آزمون یانگ در کل دانشجویان مورد مطالعه ۵۶ بود. که در حد خفیف قرار داشت. میانگین استفاده ازاینترنت در دانشجویان پرستاری ۵۷ (خفیف) و دانشجویان مامایی ۵۲ (خفیف) بود .همچنین نتایج نشان داد که اعتیاد اینترنتی یانگ با پرخاشگری سایبری (r=۲۳/۰, p<۰.۳۳) ارتباط مثبت ومعنی داری دارد.میزان پرخاشگری ۶۴ درصد دانشجویان در حد خفیف ، ۳۴ درصد در حد متوسط و فقط ۲ درصد میزا ن پرخاشگری زیاد داشتنند، بحث و نتیجه گیری:از آن جاییکه میزان استفاده ازاینترنت و وابستگی می تواند وضعیت تحصیلی دانشجویان را تحت تاثیر قرارداده و تضعیفنماید و مشخصه اصلی وابستگی به اینترنت و شبکه های اجتماعی،بدخلقی و پرخاشگری بسیارزیاد است و افرادی که بهصورت افراطی از شبکه های مجازی استفاده می کنند،میزان این مشخصه ها در آنها بسیار بالاست بنابرا ین دانشگاه با ید باایجاد زمینه های مناسب جهت تامین نیازهای فرهنگی و پر کردن اوقات فراغت دانشجویان و همچنین نظارت در سایتکامپیوتری تلاش نماید تا دانشجویان تنها در امور جستجوی مقالات علمی و استفاده از سایت های خبری و فرهنگی ازاینترنت سایت دانشگاه استفاده نموده و از هدر رفتن فرصت های آموزشی با استفاده بیهوده به منظور سرگرمی جلوگیری شود.

کلیدواژه ها:

اینترنت ، وابستگی به اینترنت ، پرخاشگری ، پرخاشگری سایبری ، دانشجویان علوم پزشکی