نقش روایتگری حماسه های دفاع مقدس بر سلامت معنوی دانش آموزان با نیازهای ویژه با هوشبهر عادی

هدف از این پژوهش بررسی نقش روایتگری حماسه های دفاع مقدس بر سلامت معنوی دانش آموزان با نیازهای ویژه با هوشبهر عادی سه گروه معلولیتی شنوایی، بینایی، جسمی و حرکتی مقطع متوسطه است. روش این پژوهش بصورت استنادی و گردآوری مطالب از منابع مرتبط می باشد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان معلول ( با هوشبهر عادی) در سن نوجوانی با دنیایی از تعارضات و هیجانهای مثبت و منفی در مدارس مشغول به تحصیل هستند. یکی از روش هایی که آموزش و پرورش بایستی جهت تقویت سلامت دانش آموزان مذکور در برنامه های درسی و آموزشی در نظر داشته باشد توجه به سلامت معنوی می باشد که پیوندی از باورهای مذهبی و فطری خداجوی آدمی است. بازنشر رشادت های اساطیری و قهرمانان ملی با تاسی از مکتب و تعالیم اسلامی که از بهترین مصادیق آن روایت گری دلاور مردی های رزمندگان و شهدای دفاع مقدس در مدارس با دانش آموزان با نیازهای ویژه مذکور در مدلی قابل فهم می باشد و این مهم می تواند بعنوان یکی از روشهای تقویت سلامت معنوی دانش آموزان مذکور مورد توجه قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

سلامت معنوی ، دفاع مقدس ، دانش آموزان معلول ، هوشبهر عادی