بررسی عوامل موثر بر افزایش فرسودگی تحصیلی در دوران آموزش مجازی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی مطالعات روانشناسی سلامت روان
- کد COI اختصاصی: MHPS01_099
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 372
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی،موسسه آموزش عالی آپادانا،شیراز،ایرا ن
چکیده
آموزش مجازی، آموزش الکترونیکی و از راه دور بر مبنای فناوری میباشد که در این نوع آموزش، آموزش و اینترنت ترکیب شده است. پیشرفت تحصیلی، به معنای میزان یادگیری آموزشگاهی به صورت فراگیر است و زمانی که فرد دائما در معرض استرس و تنش قرار گیرد، دچار خستگی ذهنی و هیجانی می شود که به آن فرسودگی می گویند. در آموزش مجازی، کاهش مدت پرسش و پاسخ، وابستگی شدید به تلفن همراه، عدم دسترسی دانش آموزان دانشجویان در مناطق محروم، تقلب های دانش آموزان دانشجویان، عدم ارتباط چشمی و کاهش روابط اجتماعی؛ همگی باعث افزایش فرسودگی تحصیلی شده اند.کلیدواژه ها
فرسودگی تحصیلی، آموزش مجازی، آموزشی، خستگیمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.