آموزش صحبت کردن از طریق طرح خوانا و نقش آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 223

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSLCONF09_019

تاریخ نمایه سازی: 5 مرداد 1401

چکیده مقاله:

از جمله نعمت های ارزشمند که آفریدگار جهان بر انسان عطا کرده و مایه اصلی آن با سرشت بشر در هم آمیخته، قدرت بیان است. نعمت سخن گفتن، عامل محوری در تکامل انسان است. اهمیت سخن در زندگی انسان آنقدر زیاد است که خداوند حکیم بعد از مسئله آفرینش انسان از نعمت بیان سخن گفته است. خداوند در سوره الرحمن می فرماید:«خداوند رحمان، قرآن را تعلیم داد، انسان را آفرید و به او بیان آموخت». نقش زبان و سخن گفتن در انسان تا آن اندازه است که برخی فلاسفه و منطق دانان بر این باورند که اندیشیدن همان سخن گفتن است. پژوهش حاضر به منظور آموزش صحبت کردن از طریق طرح خوانا و نقش آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مثطع ابتدایی انجام گرفته است. این طرح وزارتی بوده و امسال به صورت آزمایشی در بعضی مدارس که مجری اجرای طرح بودند برگزار شده و روش پژوهش به صورت توصیفی و مراجعه به کتب و مقالات مرتبط بوده است. هدف این مقاله نقش صحبت کردن بر عملکرد تحصیلی، مفهوم صحبت کردن، فرایندهای صحبت کردن و ابعاد توانش ارتباطی و آموزش صحبت کردن از طریق طرح خوانا بوده است.

نویسندگان

ریحانه زارع بیدکی

آموزگار ابتدایی ، مدرسه یاوران مهدی

بی بی زهرا توکلی

مدیر آموزشگاه، مدرسه یاوران مهدی

سمیرا خوانین زاده

آموزگار ابتدایی ، مدرسه یاوران مهدی