ضرورت سواد یادگیری مادام العمر برای معلمان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: ICPSE07_113
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 557
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد ساوه
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد ساوه
کارشناسی ارشد مد یریت آموزشی دانشگاه آزاد آستارا
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اصفهان
کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه آزاد تهران
کارشناس ارتباط تصویری دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
با پیچیده تر شدن روز افزون جوامع امروزی، رسالت سازمانها برای برآوردن انتظارات جوامع،حساس تر و مهم تر می شود.به طوری که می توان اذعان کرد که دنیای ما دنیای سازمان هاست و آنچه امروز در بین اهل فن وبه اتفاق نظر به یقین تبدیل شده، نقش اساسی نیروی انسانی به عنوان عامل گرداننده اصلی سازمان هاست. به عبارت دیگر، انسان ها به کالبد سازمان جان می دهند. امروزه پژوهشگران رفتار سازمانی مثبت نگر آن دسته از عوامل مانند اشتیاق شغلی کارکنان را که قابل اندازه گیری تغییر و بهبود هستند را مورد مطالعه قرار می دهند با این هدف که از طریق مداخله در سازمان بتوان عملکرد معلمان را افزایش دهند. اطلاعات و فناوری به سرعت در حال تغییر، مستلزم مهارتهای فزاینده و سطح بالای سواد اطلاعات ی برای جستوجو، بازیابی ارزیابی و استفاده از اطلاعات است. معلمان با ارائه فرصتهای متنوع یادگیری و استفاده خردمندانه از اطلاعات برای دانش آموز ان، در اینباره نقش کلیدی ایفا میکنند. معلمان برای فعالیتهای تولید دانش خود و تسهیل یادگیری دانش آموزان در کلاس ، نیازمند شناخت جامع سواد اطلاعات ی هستند، زیرا این شناخت در نهایت دانش آموزان را تحت تاثیر قرار خواهد داد. بسیاری از نظریه پردازان ادعا کرده اند امروزه عصر اطلاعات حاکم است. در دنیای امروز، اطلاعات نقش کلیدی ایفا میکنند و بخش جداییناپذیر تمامی فعالیتهای بشر هستند. اطلاعات در کار تحقیق، توسعه و آموزش اهمیت حیاتی و ضروری دارد و بهطور مرتب نیاز است. امروزه میتوانیمبگوییم اطلاعات با سرعت و حجم بیشتری نسبت به گذشته در دسترس است و بسیاری از فعالیتهای روزانه ما به واسطه فناوریهای ارتباطی - اطلاعاتی، با سرعت بیشتری انجام میشود. در این موقعیت، افراد اطلاعات را به طور متفاوت درک و استفاده میکنند. فناوریهای ارتباطی - اطلاعاتی در همه جا حاضرند. فقط کارایی فرد در توانایی کسب و پردازش اطلاعات کیفی، حیاتی و ضروری است. آنچه مورد نیاز است روشی برای شناخت اینهمه اطلاعات است و سواد اطلاعات ی به عنوان راهکار استفاده موثر از اطلاعات معرفی شده است. در تعریف فرهنگستان زبان فارسی، سواد اطلاعاتی، مهارتهای دستیابی و درک و ارزیابی و استفاده از منابع اطلاعات ی برای حل مسائل و تصمیم گیریهای موثر است .کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش سبکهای فرزند پروری در شکل گیری هویت مجازی نوجوانان
- اثر بخشی توانمند سازی روان شناختی بر کاهش افت تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان
- نقش واسطه ای تجربه طرد شدگی اجتماعی در رابطه ی بین احساس تنهایی با اختلال بدریخت انگاری بدن در دانشجویان
- پیش بینی اختلال بدریخت انگاری بدن بر اساس احساس تنهایی و تجربه طرد شدگی اجتماعی در دانشجویان
- همسو کردن کارکرد مساجد با نیاز جوانان و خانواده ها مبتنی بر غربالگری سلامت روان و گواهی ازدواج
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.