بررسی نظریه میدان شکل ساز در یادگیری زبان

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMTE-6-3_005

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401

چکیده مقاله:

چکیده:هدف این پژوهش مطالعه وکاربرد نظریه میدان شکل ساز در حیطه یادگیری زبان است. روش پژوهش از نوع علی- مقایسه ای بوده و جامعه آماری آن کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز در رشته­های علوم انسانی به جز زبان­های خارجی بودند. با استفاده از نمونه­گیری خوشه ای ۳۰۰ دانشجوی زن و مرد انتخاب شدند. با استفاده از نرم افزار آموزش زبان سواحیلی ۲۰ لغت صحیح انتخاب شده و سپس با درهم ریختن حروف این لغات ۲۰ کلمه در هم ریخته نیز تهیه گردید. با نرم افزار پاورپوینت ۲۰ قاب شامل ۲۰ لغت صحیح و ۲۰ لغت درهم ریخته از زبان سواحیلی تهیه شد. همسانی درونی لغت های این قاب ها  براساس آلفای کرونباخ ۸۴/۰ و پایایی بازآزمایی این لغت­ها نیز معادل ۸۷/۰ برآورد شد. هر قاب به مدت ۱۰ ثانیه برای آزمودنی­ها به نمایش گذاشته شده وآنها لغاتی را که صحیح تشخیص می­دادند، انتخاب و یادداشت می­کردند. برای تحلیل داده­ها از روش آزمون دوجمله ای استفاده شد. نتایج نشان داد که: ۱. در ۱۳ مورد از ۲۰ مورد، انتخاب لغات درست به طور مشخصی بیشتر از انتخاب نادرست لغات  بوده است. ۲. لغات درست در ۲۵/۵۶ درصد از موارد، توسط شرکت کنندگان انتخاب شدند. ۳ . نظریه میدان شکل ساز در یادگیری مهارت کلامی پاسخگواست. ۴. بین دقت ترسیم لغات صحیح و در هم ریخته زبان سواحیلی تفاوت وجود دارد. ۵. بین زنان و مردان در دقت ترسیم لغات صحیح و در هم ریخته زبان سواحیلی تفاوت وجود ندارد. این یافته ها با پژوهش هایی که در سایر کشورها در مورد زبان­های چینی و روسی انجام شده همخوانی دارد، بنابراین نظریه «میدان شکل ساز» در رابطه با جایگاه حافظه و تسهیل یادگیری در مهارت­های کلامی پاسخگو است.

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: نظریه میدان شکل ساز ، رزونانس شکل ساز ، حافظه جمعی ، یادگیری زبان ، زبان سواحیلی

نویسندگان

رزیتا ذبیحی

عضوهیات علمی

حسن احدی

عضوهیات علمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابع فارسیاحدی،ح. و ماهر،ف.(۱۳۸۵). شناخت بازی های ذهن. تهران: انتشارات ...
  • پارسا، م. (۱۳۷۵). روان­شناسی یادگیری. تهران: انتشارات روشن ...
  • دلاور،ع. (۱۳۷۵). روش های تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی. ...
  • رحمانی­نیا، ف، رمضانی­نژاد، ر و فضلی درزی، ا. (۱۳۸۵). تاثیر ...
  • زاهدی،ز. (۱۳۸۲). یک گام تا مهتاب و یونگ. تهران: انتشارات ...
  • سیچ، ج. (۱۳۷۸). یادگیری و کنترل حرکتی از دیدگاه روانشناسی ...
  • سیدمحمدی،ی. (۱۳۷۷). روانشناسی یادگیری. تهران: نشر روان ...
  • سیگل،س. (۱۳۸۳). آمارغیرپارامتری برای علوم رفتاری. ترجمه: یوسف کریمی. تهران: ...
  • سیف،ع. ا. (۱۳۸۰). روانشناسی پرورشی. تهران: نشر آگاهصنعتکاران،ا. (۱۳۸۶). مطالعه ...
  • فرهنگی،ع. (۱۳۷۵). بررسی حافظه آشکار و حافظه ضمنی در اشخاص ...
  • کرمی­نوری، ر. (۱۳۸۳). بررسی انواع حافظه در دانش­آموزان. مجله رشد«آموزش ...
  • نادری،ع. و سیف نراقی،م. (۱۳۸۷). روش های تحقیق و چگونگی ...
  • منابع انگلیسیAgar, W.E. (۱۹۵۴). Final report on a test of ...
  • Amundsen, R. (۱۹۷۹). The hundredth monkey phenomenon. Skeptical inquirer, ۹(۴), ...
  • Arc,J.(۲۰۰۳). Darwinism and entropic principle. Retrieved on Oct ۱۴, ۲۰۰۸ ...
  • Bass, L. (۱۹۷۵). A quantum mechanical mind - body interaction. ...
  • Descartes, R. (۱۶۴۶). Letter to the Marques of Newcastle, ۲۳ ...
  • Donald, M. J. (۱۹۹۰). Quantum theory and the brain. Proceedings ...
  • English, M. (۱۹۹۱). Contest–winning studies support Sheldrake theory. New Sense ...
  • Ertel, S. (۱۹۸۲). Testing Sheldrake’s claim of morphogenetic fields. Annual ...
  • Fisher, J., & Hind, R.A.(۱۹۴۹). The opening milk bottles by ...
  • Flyn, J. R. (۱۹۸۴). The mean IQ of Americans: Massive ...
  • Fox, J. L. (۱۹۸۴). The brain's Dynamic Way of Keeping ...
  • Franklin, F. (۱۹۹۹). Scientists detect changes in brain structure that ...
  • Freeman, W. J. (۱۹۹۹). How brainsmake up their minds. London: ...
  • Gilman, R. (۱۹۹۷). Memory and morphogenetic field. New York: John ...
  • Greenfield, S. (۲۰۰۰). Brain story unlocking our inner world of ...
  • Kolata, J. (۱۹۸۴). New neurons from in adulthood. Science, ۲۲۴, ...
  • Lashley, K. (۱۹۵۰). In search of the Ingram. Symposium of ...
  • Logins, K., & Thomas, G. (۱۹۹۷). Conviction of the heart. ...
  • Mahlberg, A. (۱۹۸۷). Evidence of collective memory. A test of ...
  • McConnell, J.V. (۱۹۶۲). Memory transfer through cannibalism in planarians. Journal ...
  • McDougall, W. (۱۹۳۰). Second report on a Lamarckian experiment. British ...
  • Robbins, K., & Roe, C. A. (۲۰۰۸). An Empirical test ...
  • Rose, S. P. R. (۱۹۷۶). The conscious brain. Hammond swath: ...
  • Scharmer, C .O.(۱۹۹۹). Morphic field: Conversation with Rupert Sheldrake. London, ...
  • Schorn, R., Tappeiner, G., & Walde, J.(۲۰۰۸). Analyzing ‘Spooky Action ...
  • Sheldrake, R. (۱۹۸۱). A new science of life: The hypothesis ...
  • Sheldrake, R. (۱۹۸۸). The presence of the past. Morphic resonance ...
  • Sheldrake, R. (۱۹۹۹). Dogs that know when their owners are ...
  • Sheldrake, R. (۲۰۰۱). Experiments on the sense of being stared ...
  • Sheldrake, R. (۲۰۰۲). Seven experiments that could change the World. ...
  • Sheldrake, R. (۲۰۰۳). The sense of being stared at, and ...
  • Sheldrake, R. (۲۰۰۵). The evolutionary mind. New York: Monkfish Book ...
  • Talbot, M. (۱۹۹۶). The holographic universe. London: Harper–Collins ...
  • Watson, L. (۱۹۷۹). Life tide, biology of unconscious. London: Book ...
  • نمایش کامل مراجع