بررسی نظریه میدان شکل ساز در یادگیری زبان
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMTE-6-3_005
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401
چکیده مقاله:
چکیده:هدف این پژوهش مطالعه وکاربرد نظریه میدان شکل ساز در حیطه یادگیری زبان است. روش پژوهش از نوع علی- مقایسه ای بوده و جامعه آماری آن کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز در رشتههای علوم انسانی به جز زبانهای خارجی بودند. با استفاده از نمونهگیری خوشه ای ۳۰۰ دانشجوی زن و مرد انتخاب شدند. با استفاده از نرم افزار آموزش زبان سواحیلی ۲۰ لغت صحیح انتخاب شده و سپس با درهم ریختن حروف این لغات ۲۰ کلمه در هم ریخته نیز تهیه گردید. با نرم افزار پاورپوینت ۲۰ قاب شامل ۲۰ لغت صحیح و ۲۰ لغت درهم ریخته از زبان سواحیلی تهیه شد. همسانی درونی لغت های این قاب ها براساس آلفای کرونباخ ۸۴/۰ و پایایی بازآزمایی این لغتها نیز معادل ۸۷/۰ برآورد شد. هر قاب به مدت ۱۰ ثانیه برای آزمودنیها به نمایش گذاشته شده وآنها لغاتی را که صحیح تشخیص میدادند، انتخاب و یادداشت میکردند. برای تحلیل دادهها از روش آزمون دوجمله ای استفاده شد. نتایج نشان داد که: ۱. در ۱۳ مورد از ۲۰ مورد، انتخاب لغات درست به طور مشخصی بیشتر از انتخاب نادرست لغات بوده است. ۲. لغات درست در ۲۵/۵۶ درصد از موارد، توسط شرکت کنندگان انتخاب شدند. ۳ . نظریه میدان شکل ساز در یادگیری مهارت کلامی پاسخگواست. ۴. بین دقت ترسیم لغات صحیح و در هم ریخته زبان سواحیلی تفاوت وجود دارد. ۵. بین زنان و مردان در دقت ترسیم لغات صحیح و در هم ریخته زبان سواحیلی تفاوت وجود ندارد. این یافته ها با پژوهش هایی که در سایر کشورها در مورد زبانهای چینی و روسی انجام شده همخوانی دارد، بنابراین نظریه «میدان شکل ساز» در رابطه با جایگاه حافظه و تسهیل یادگیری در مهارتهای کلامی پاسخگو است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رزیتا ذبیحی
عضوهیات علمی
حسن احدی
عضوهیات علمی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :