ساخت و عامل یابی پرسشنامه رهبری کار تیمی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول
عنوان مقاله: ساخت و عامل یابی پرسشنامه رهبری کار تیمی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول
شناسه ملی مقاله: JR_JMTE-11-4_001
منتشر شده در در سال 1395
شناسه ملی مقاله: JR_JMTE-11-4_001
منتشر شده در در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
خدیجه ابوالمعالی - عضو هیات علمی
مطهره یعقوبی - دانشجو
خلاصه مقاله:
خدیجه ابوالمعالی - عضو هیات علمی
مطهره یعقوبی - دانشجو
هدف پژوهش حاضر ساخت و عاملیابی پرسشنامهی رهبری کار تیمی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول بود. مواد و ۱۵۰ دانشآموز دختر از پایه اول تا سوم، از مدرسه شهید مطهری منطقه ۱۲ شهر تهران در سال ۱۳۹۴به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. پرسشنامه رهبری کار تیمی بر اساس مولفههای نقشهای متعادل، اهداف روشن، روابط بین گروهی، روابط درون گروهی، رهبری، همکاری، اعتماد و پشتیبانی، تعهد و مسئولیتپذیری، مشورت، وحدت، پرورش قابلیتهای شخصی، تصمیم گیری مشارکتی، و بازبینی منظم امور ساخته شد. ۱۵۰ شرکت کننده پرسشنامهی مذکور را تکمیل کردند. بر اساس تحلیل عاملی اکتشافی با روش تحلیل مولفه های اصلی ۴ عامل شناسایی شد: جو تیم (با ۸ سوال)، رهبری در تیم (با ۵ سوال)، پشتیبانی (با ۶ سوال) و تصمیمگیری مشترک در تیم (با ۵ سوال). سهم هر یک عاملهای شناسایی شده در تبیین واریانس کل به ترتیب برابر با ۶۷۴/۱۲، ۵۰۲/۱۱، ۳۷۹/۱۱ و ۱۴۸/۱۰ بود. همسانی درونی مولفه های مزبور با روش ضریب الفای کرونباخ به ترتیب معادل ۷۴۱/۰، ۷۳۵/۰، ۶۹۳/۰ و ۶۶۲/۰ به دست آمد که بیانگر همسانی درونی قابل قبول عاملهای استخراج شده است. این پرسشنامه برای اندازه گیری رهبری کار تیمی در دانشآموزان ساخته شده است و می توان نقاط قوت و ضعف به کار گیری رهبری کار تیمی را بر اساس این مقیاس مشخص کرد.
کلمات کلیدی: واژگان کلیدی: عامل یابی, پایایی, رهبری کار تیمی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1488735/