تحلیلی بر رابطه خویشتن شناسی مدیران با سلامت سازمانی و بالندگی سازمانی در اداره آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف تحلیل رابطه خویشتن شناسی مدیران با سلامت سازمانی و بالندگی سازمانی در سازمان آموزش و پرورش ناحیه یک شهر ساری صورت گرفت. این پژوهش از نظر روش گردآوری داده ها به­ صورت توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف به­ صورت کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران سه دوره تحصیلی سازمان آموزش و پرورش شهر ساری ناحیه یک به ­تعداد ۱۹۰ نفر می باشد. حجم نمونه آماری نیز براساس جدول کرجسی و مورگان از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب جنسیت تعداد ۱۲۷ نفر می ­باشد. گردآوری داده ها با استفاده از روش­ های کتابخانه ای و میدانی صورت گرفت. پرسشنامه­ های استاندارد خویشتن شناسی دیوید وتن و کیم کامرون (۱۹۹۱)، سلامت سازمانی (OHI­) هوی و همکاران (۱۹۹۶) و بالندگی سازمانی اسپایدرز (۲۰۰۷) به­ عنوان ابزار پژوهش استفاده شدند. روایی ابزار مورد تایید صاحب ­نظران و متخصصین قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها نیز براساس آزمون آلفای کرونباخ خویشتن شناسی برابر ۸۷/۰، سلامت سازمانی برابر ۹۱/۰ و بالندگی سازمانی برابر ۶۵/۰ به­ دست آمدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند میان خویشتن شناسی مدیران با مولفه های سلامت سازمانی (یگانگی نهادی، نفوذ مدیر، ملاحظه گری، ساخت دهی، پشتیبانی منابع، روحیه و تاکید علمی) و بالندگی سازمانی در سازمان آموزش وپرورش ناحیه یک شهر ساری رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خویشتن شناسی مدیران ، سلامت سازمانی ، بالندگی سازمانی