پیش بینی افسردگی، اضطراب، استرس و اهمال کاری تحصیلی بر اساس اعتیاد به گوشی های هوشمند با تاکید برتفاوت های جنسیتی در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: فصلنامه مطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان، دوره: 20، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_JWSPS-20-2_003
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 360
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محبوبه موسیوند

استادیار گروه مطالعات علوم اجتماعی و توسعه. پژوهشکده زنان دانشگاه الزهرا

مژگان حیاتی

استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور. تهران. ایران

مهدیه رمضانی ترکمانی

کارشناس ارشد رشته مشاوره، دانشگاه پیام نور، واحد قزوین

چکیده

استفاده بیش از حد از گوشی های هوشمند با اهمال کاری تحصیلی، افسردگی، اضطراب و استرس در دانش آموزان مرتبط است؛ بنابراین بررسی ارتباط اعتیاد به گوشی هوشمند با اهمال کاری و آسیب پذیری روانشناختی در دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. از این رو، این مطالعه با هدف پیش بینی افسردگی، اضطراب، استرس و اهمال کاری تحصیلی بر اساس اعتیاد به گوشی های هوشمند با تاکید برتفاوت های جنسیتی در دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی ۲۷۵ نفر (۱۲۰ دختر و ۱۵۵ پسر) از دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر ترکمانچای که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه اهمال کاری سولومون و راث بلوم (۱۹۸۴)، پرسشنامه اعتیاد به گوشی همراه سواری (۱۳۹۲) و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-۲۱) جمع آوری شدند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین اعتیاد به گوشی های هوشمند با افسردگی (۴۵۷/۰=r)، اضطراب (۳۶۳/۰=r)، استرس (۳۳۴/۰=r) و اهمالکاری تحصیلی (۳۵۸/۰=r) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (۰۰۱/۰≥P). نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که در دانش آموزان دختر میل گرایی، احساس تنهایی و خلاقیت زدایی و در دانش آموزان پسر میل گرایی و احساس تنهایی قوی ترین پیش بینی کننده های افسردگی، اضطراب و استرس بودند. همچنین قویترین پیش بینی کننده اهمالکاری در دانش آموزان دختر احساس تنهایی و خلاقیت زدایی و در دانش آموزان پس احساس تنهایی بودند. می توان نتیجه گرفت اعتیاد به گوشی های هوشمند همراه سبب افزایش میزان استرس و اضطراب در دانش آموزان شده و استرس و اضطراب ناشی از اعتیاد به گوشی های هوشمند نیز باعث افزایش میزان اهمالکاری در بین دانش آموزان می شود

کلیدواژه ها

اعتیاد به گوشی هوشمند, استرس, اضطراب, افسردگی, اهمال کاری تحصیلی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.