تدوین مدل ساختاری نگرش کارآفرینی براساس ادراک حمایت خانواده و رقابت جویی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، دوره: 11، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_BPJ-11-4_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران.
دکتری روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی گری رقابت جویی در رابطه بین ادراک حمایت خانواده و نگرش کارآفرینی در دانش آموزان دبیرستانی بود. روش پژوهش: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی به روش مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش دربرگیرنده تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر یزد بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، ۴۱۵ نفر از آنان انتخاب شدند. برای جمع آواری داده ها از پرسشنامه های رقابت جویی فرانکن و همکاران (۱۹۹۵)، نگرش کارآفرینی دلیجه (۱۳۹۶)، ادراک از حمایت خانواده پروسیدانو و هلر (۱۹۸۳) استفاده شد و داده های حاصل در دو سطح آمار توصیفی (توصیف چگونگی پراکندگی داده ها) و استنباطی (آزمون فرضیه های پژوهش و برازش مدل اندازه-گیری) تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته ها نشان داد بین ادراک از حمایت خانواده و رقابت جویی و نیز بین رقابت جویی و نگرش کارآفرینی اثر معنادار مستقیم وجود دارد (۰۱/۰> P). از سوی دیگر، ادراک از حمایت خانواده می-تواند از طریق نقش واسطه رقابت جویی بر نگرش کارآفرینی اثر معنادار غیرمستقیم داشته باشد که میزان اثر آن برابر با ۲۰% بود. نتیجه گیری: با تقویت روحیه رقابت جویی مثبت و افزایش حمایت خانواده، می توان نگرش کارآفرینی را در دانش آموزان بالا داد.کلیدواژه ها
ادراک از حمایت خانواده, نگرش کارآفرینی, رقابت جویی, دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.