بی وضعیتی در آینده پژوهی به مثابه چالش برنامه درسی و آموزش در عصر پساکرونا
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا
- کد COI اختصاصی: ICSA18_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 344
نویسندگان
کارمند دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
دانشیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد، اسلامشهر، ایران
چکیده
هدف این پژوهش تبیین بی وضعیتی در آینده پژوهی به مثابه چالش برنامه درسی و آموزش در عصر پساکرونا میباشد. نظام آموزشی همواره با چالشهای مختلفی در طول زمان روبرو می شود که باید با ابزارها و رویکردها و سیاستگذاریهای منا سب بتواند از آنها گذر کند. آینده پژوهی در آموزش با ابزار های خود این امکان را مید هد که تحولات را پیشبینی کرده و برای موا جه با آن استراتژی های مختلفی را طراحی و اجرا نماید. واکنش ما به آینده و تحولات آن باید فعالانه باشد نه به صورت منفعلانه و یا عکس العمل با شد. یکی از این تحولات همه گیری ویروس کرونا در سرا سر دنیا ست و بحرانهای جدیدی را به ویژه در حوزه آموزش ایجاد کرده ا ست. درنتیجه نیاز به آینده پژوهی در فرایند سیا ستگذاری احساس می شود. تجربه کسب شده حاکی از آن ا ست که آموزشهای حضوری واجد ارزشهایی است که با هیچچیز جایگزین نمیشود. ازآنجاییکه آموزش از طریق برنامه درسی معنا و مفهوم مییابد، میباید با برر سی و بازنگری مداوم تلاش شود که برنامه در سی با غنای کامل و علمی خود بتواند به تمام نیازهای کنونی و دگرگونیهای پر شتاب آینده پا سخ دهد؛ بنابراین مسئله ا صلی این ا ست که -۱ چه تبیینی برای بی و ضعیتی در آینده پژوهی به مثابه چالش برنامه درسی و آموزش در عصر پساکرونا میتوان ارائه کرد؟ -۲ راهکار ایجابی برای آماده نبودن برنامه های درسی و نداشتن برنامه مشخص و در مواجهه با چالش به وجود آمده کدامست؟کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- وسواس فکری- عملی و اختلالات مربوطه
- Investigating the Relationship of Dark Tetrad and Emotional Dysregulation in the context of Internet Gaming Disorder. Case study of a high school in Tehran
- مروری بر مطالعات انجام شده در زمینه اختلال افسردگی اساسی و روش ها درمان آن
- Bridging Social Cognition Research and Schizophrenia Treatment: Exploring Contemporary Trends and Potential Interventions
- بررسی رابطه فرد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته با درمانگر: چالش ها و استراتژی های مداخله
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.