علی اسدپور - استادیار، گروه معماری داخلی، دانشگاه هنر شیراز، شیراز، ایران

طراحی در بناهای تاریخی همواره موضوعی دشوار و چالش برانگیز بوده است و تنوعی از دیدگاه ها پیرامون میزان و شیوه مداخله در آنها میان متخصصان دیده میشود. با اینحال معماران داخلی ازجمله متخصصانی هستند که می بایست سهم و نقش مهمی در این میان داشته باشند. ازآنجا که تجربه آموزش طراحی در بناهای تاریخی به ویژه در رشته معماری داخلی هنوز نیاز به هم افزایی دارد، در این پژوهش تجربه دانشجویان کارشناسی معماری داخلی دانشگاه هنر شیراز درزمینه طراحی در بنای کاروانسرای فیل شیراز موردمطالعه قرار گرفته است روش پژوهش تحلیل محتوا است و ضمن بررسی طرح های دانشجویان از پرسشنامه تشریحی استفاده نموده است. نتایج نشان می دهند که دانشجویان معماری داخلی در این پژوهش بیشتر از رویکرد نوگرا و راهبرد چیدمان در طراحی استفاده نموده اند. مهمترین چالش های آنان در طراحی نیز به ترتیب شامل «انتخاب مصالح» ،«درک حد مناسب ایجاد تغییر در بنای موجود» ،«ایجاد یکپارچگی فضایی در سیرکولاسیون درونی طرح»، «انتخاب راهبرد طراحی مناسب»، «محدودیت در اعمال تغییرات در بنای موجود»، «برگشت پذیری مداخلات» و «حفظ هویت بنای موجود» هستند. توجه بیشتر به راهبردهای طراحی در آموزش معماری داخلی نیز میتواند کمک فراوانی به چالش دانشجویان در انتخاب راهبرد مناسب در مواجه با بنای تاریخی باشد.

راهبردهای طراحی، جایگذاری، چیدمان، بنای تاریخی، آموزش معماری