حساسیت به پاداش و تنبیه و ویژگی های شخصیتی در دانشجویان با استعداد درخشان و عادی

هدف این پژوهش مقایسه حساسیت به پاداش و تنبیه و ویژگیهای شخصیتی در دانشجویان با استعداد درخشان و عادی بود. این پژوهش یک مطالعه علی-مقایسه ای است..آزمودنیهای پژوهش شامل ۸۰ دانشجو ۴۰) نفر با استعداد درخشان و ۴۰ نفر عادی دانشگاه اصفهان) بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس حساسیت به پاداش و تنبیه و پرسشنامه شخصیتی آیزنگ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین دوگروه در بعد برونگرایی تفاوت معناداری وجود داشت.ما در بعد روان رنجوری و حساسیت به پاداش و تنبیه تفاوت معناداری وجود نداشت. این نتایج نشان داد که دانشجویان با استعداد درخشان در برخی از ویژگیهای شخصیتی با دانشجویان عادی تفاوت دارند.

کلیدواژه ها:

حساسیت به پاداش و تنبیه ، برونگرایی ، روان رنجوری ، استعداد درخشان