فلسفه و تئوریهای زیربنایی الگوی توانمندسازی خانواده محور در بحران کرونا

والدین اولین معلمان آموزش مهارت های اصلی به افراد به شمار می روند. آنها باید مهارت های حل مسئله، قضاوت اخلاقی ونیز خلاقیت و اشتیاق برای رسیدن به هدف ها در زندگی و خودتنظیمی را در طول تحول کودکان به آنها آموزش دهند؛ از فرزندانشان حمایت کنند، رفتارهای آنان را مدیریت کرده و الگوی مناسبی را برای آنها فراهم نمایند تا به شخص سازنده و موثری در جامعه تبدیل شوند. هم زمان که والدین فرزندان کوچک خود را یاری می دهند تا از مرحله وابستگی به مرحله کسب استقلال گام بردارند، فرصت های بی شماری برای کسب مهارت حل مسئله و تصمیم گیری در فرزندان ایجاد می گردد. کودکان هر روز با تصمیمات و انتخاب های هر چند کوچک مواجهند. مهارت حل مسئله در کودکان آنها را قادر می سازد تا در مواجهه در برابر مشکلات و رویدادهای مهارپذیر، امکانات گوناگونی پیرامون خود را شناسایی می کنند و در جهات تصمیم گیری مناسبتر و حل مسئله به کار ببرند. این مهارت کودکان را یاری می کند تا موانع احتمالی انتخاب های خویش را پیش بینی کرده و با هر اشتباه به عنوان تجربه برخورد کنند(تامپسون۱و پی کی ۲، ۱۹۸۴؛ پاتریکاکو۳، ویسبرگ۴، ردینگ۵و اچ جی۶، .(۲۰۰۵

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، خانواده ، خود تنظیمی ، مهارت حل مسئله.