رابطه سبک های دلبستگی ناایمن با انگاره پردازی خودکشی: بررسی نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان در نمونه ای از دانش آموزان ایرانی

هدف: هدف از مطالعه حاضر بررسی رابطه سبک­های دلبستگی ناایمن با انگاره ­پردازی خودکشی با نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان، در دانش ­آموزان انگاره­ پرداز خودکشی بود.روش ها: روش پژوهش، از نوع همبستگی مبتنی بر روابط ساختاری (مدل­یابی معادلات ساختاری بر اساس PLS) بود. جامعه آماری این پژوهش، دانش­ آموزان متوسطه دوم مراجعه­ کننده به کلینیک­های روان پزشکی استان خراسان شمالی با انگاره ­خودکشی بودند. نمونه این پژوهش شامل ۷۶ بیمار انگاره­ پرداز بود که به روش نمونه ­گیری در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه­ های سبک دلبستگی، دشواری در تنظیم هیجان و انگاره ­پردازی خودکشی بک استفاده شد.یافته­ ها: نتایج نشان داد که دشواری در تنظیم هیجان، در رابطه بین دلبستگی اجتنابی و انگاره ­پردازی خودکشی نقش واسطه­ ای دارد (۳۶/۲=T، ۰۵/۰P<). همچنین، دشواری در تنظیم هیجان در رابطه­ ی بین دلبستگی اضطرابی و انگاره­ پردازی خودکشی نقش میانجی داشت (۵۲/۲=T، ۰۵/۰P<).نتیجه­ گیری: با توجه به این یافته ­ها، می­توان به این نتیجه دست یافت که غربالگری و درمان دشواری در تنظیم هیجان، می تواند برای افراد انگاره پرداز خودکشی سودمند واقع شود.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ناایمن ، انگاره پردازی خودکشی ، دشواری در تنظیم هیجان ، دانش آموزان