بررسی رابطه ی حمایت اجتماع ی ادراک شده با سازگاری تحصیلی نوجوانان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE12_181
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 263
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ملیحه حسینی ابریشمی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران۲

الهه صادقی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران

چکیده

مقدمه و هدف: از مهمترین ابعاد زندگی ، به ویژه در دوره نوجوانی، زندگی تحصیلی فرد می باشد چرا که در این دوران بیش ازپیش تحت تاثیر همسالان و اجتماع قرار می گیرد. عملکرد تحصیلی، بر همه جنبه های زندگ ی فرد تاثیر می گذارد و پایین بودنعملکرد تحصیلی می تواند آسیب های بسیاری به فرد و جامعه وارد کند. یک ی از متغیرهایی که میتواند تاثیر به سزایی بر عملکردتحصیلی فرد بگذارد، سازگاری تحصیلی است. بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی ادراک شدهنوجوانان با سازگاری تحصیلی می باشد . روش: واژه های حمایت اجتما عی ادراک شده، سازگاری تحصیلی و نوجوانان در پایگاه هایداخلی (نورمگز، مگیران، جهاد دانشگاهی) و خارجی (گوگل اسکالر، ساینس دایرکت و اسکوپوس) جستوجو شدند. نتایج: نتایجنشان داد که حمایت اجتماعی ادراک شده با سازگاری تحصیلی رابطه ی مثبتی دارد و هرچه فرد خود را بیشتر متعلق به شبکه ایاز ارتباطات و تحت حمایت بداند بهتر میتواند با چالشهای دوران تحصیل خود را مطابقت دهد و سازگاری تحصیلی داشته باشد.نتیجه گیری: حما یت اجتما عی ادراک شده نوجوانان با سازگاری تحصیلی رابطه مثبت دارد، بنابراین با دادن حمایت های اجتماعیلازم به نوجوانان می توانیم سازگار ی تحصیلی آنها را افزایش دهیم.

کلیدواژه ها

حمایت اجتماعی ادراک شده، سازگاری تحصیلی، نوجوانان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.