بررسی تاثیر اجرای طرح رتبه بندی معلمان بر بهره وری معلمان در حوزه آموزش و پرورش شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی

مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر اجرای طرح رتبه بندی معلمان بر بهره وری معلمان در حوزه آموزش و پرورش شهرستانهای جنوب استان آذربایجان غربی انجام گرفت؛ مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی ازنوع همبستگی است؛ جا معه آماری پژوهش حاضر را کارکنان آموزش و پرورش شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربیمی باشد؛ شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی، ۸ شهرستان می باشد، که در روش نمونه گیری خوشه ای ۴شهرستان میاندواب، شاهین دژ، تکاب، بوکان به عنوان شهرستان های پایلوت انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری داده ها،پرسشنامه های استاندارد بود به صورتی که برای متغیر طرح رتبه بندی معلمان از پرسشنامه محقق ساخته و برای متغیر بهرهوری سازمانی از پرسشنامه استاندارد ولسانیا و همکاران (۲۰۱۲) استفاده شد؛ همچنین جهت بررسی روائی پرسشنامه ها بهروایی صوری و محتوایی استناد شد. برای بررسی پایایی نیز به آلفای کرونباخ استناد شد به صورتی که ضریب آلفای کرونباخبرای همه متغیرها بیشتر از ۷ / ۰ گزارش شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج آزمون فرضیات نشانداد اجرای طرح رتبه بندی معلمان بر بهره وری معلمان در حوزه آموزش و پرورش شهرستان های جنوب استان آذربایجانغربی تاثیر مثبت و معنی داری دارند.

کلیدواژه ها:

طرح رتبه بندی معلمان ، بهره وری معلمان