برر سی و پیش بینی چالش های توسعه مدارس الکترون یکی و هوشمند در کشور

امروزه پیشرفت تکنولوژی ارتباطات و توسعه شبکه جهانی اینترنت و فضای مجازی منابع شگفت انگیزآگاهی و دانش بشمار می روند که خود یک روش مبتنی بر تکنولوژی یعنی آموزش الکترونیک ای جادکرده اند. این تحول جنبه های مختلف آموزش در سراسر جهان را با فرصت ها ، تهدید ها و چالش هایجدید مواجه نموده است. در عصر حاضر ، دانش و فناوری با یکدیگر همسو و هم مسیر شده اند و نمیتوان یکی از این دو را بدون دیگر ی و به راحتی بدست آورد. فضا ی مجازی با منابع و امکانات شگرف وعظیم خود خصوصیاتی همچون بی زمانی ، بی مکان ی ، تعامل ی بودن و غیره را در زمینه دانش و علم دراختیار کاربران خود قرار می دهد. در مقابل آموزش سنتی ، اصطلاحاتی همچون کلاس بی دیوار، مدرسههوشمند، دانشگاه مجازی و ... اشاره به نوع جدیدی از آموزش، بنام آموزش الکترونیک دارد که به سرعتدر سراسر جهان و ایران در حال گسترش و فراگیر شدن می باشد. از جمله ویژگی های آموزش سنتیحضور فیزیکی و همزمان در زمان و مکان یکسان فراگیر، مدرس ، محتوا و منابع درسی و تعامل ومشارکت چهره به چهره نفرات با یکد یگر است که از این طریق تبادل و تعاملات دانش و اطلاعات بیننفرات رد و بدل شده و در نتیجه در دانش افراد تغییراتی ایجاد شده و به حجم و دانش افراد افزوده میگردد که به آن آموزش و یادده ی گویند. این انتقال دانش با استفاده از بسترهای فناوری اطلاعات،آموزش الکترونیکی است که در عصر حاضر به عنوان روش موفق یادگیری علوم، نقش بسزایی در مدارسدارد. در این مقاله ضمن بیان خصیصه های یک محیط آموزش الکترونیکی و بررسی چالش ها و مزایایآموزش الکترونیکی ، ضرورت ایجاد و استفاده از آن را در مدارس هوشمند بیان خواهیم نمود.

کلیدواژه ها:

طرح هوشمندی سازی مدارس ، آموزش ، یادگیری الکترونیک ، محیط آموزشی