پیش بینی سازگاری اجتماعی براساس سبک های دلبستگی در دانشجویان دختر شهر تهران در سال ۱۴۰۰
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE12_092
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 336
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، ایران
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر، پیش بینی سازگاری اجتماعی براساس سبک های دلبستگی بود. روشتحقیق: تحقیق حاضر از نوع تحلیلی- توصیفی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر شهر تهران ۱۳۹۹ - ۱۴۰۰ و نمونه ای به حجم ۸۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفیخوشه ای تک مرحل های انتخاب شد. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه ۱۸ ماده ای سبکدلبستگی بزرگسال کولینز و رید و آزمون سازگاری اجتماعی استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده ازآزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون انجام شد. یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که سازگاریاجتماعی براساس سبک های دلبستگی تبیین میشود. همچنین بین نمره سازگاری اجتماعی ودلبستگی ایمن و دلبستگی اجتنابی رابطه معنی داری وجود نداشت. اما بین نمره سازگاری اجتماعی وزیرمقیاس دلبستگی دوسوگرا رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت؛ یعنی با افزایش سبک دلبستگیدوسوگرا، میزان سازگاری اجتماعی دانشجویان کاهش می یابد . همچنین سازگاری اجتماعی (متغیروابسته) با سبک دلبستگی ایمن و سبک دلبستگی اجتنابی رابطهی آماری معنی داری نداشت. در مقابل،بین نمره سازگاری اجتماعی و سبک دلبستگی دوسوگرا/اضطرابی رابطه آماری معنی داری مشاهده شد،به گونه ای که با افزایش یک واحد نمره سبک د لبستگی دوسوگرا، نمره سازگاری اجتماعی دانشجویانبه طور متوسط ۳۶ / ۰ واحد افزایش پیدا می کند . همچنین نتیجه دیگر این پژوهش نشان داد که ۵۷درصد واریانس سازگاری اجتماعی براساس سبک های دلبستگی تبیین می شود و رابطه معنادار بینسبک د لبستگی ایمن و اجتنابی با سازگاری اجتماعی دانشجویان وجود دارد. رابطه سبک د لبستگیاجتنابی با نمرات سازگاری اجتماعی رابطه معنیدار و مثبت و رابطه سبک دلبستگی ایمن با نمرا تسازگاری اجتماعی معنی دار و منفی می باشد . نتیجه گیری: سازگار اجتماعی را میتوان براساسسبک های دلبستگی پیش بینی نمود.کلیدواژه ها
سازگاری اجتماعی، سبک های دلبستگی، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.