تربیت اجتماعی در اسناد آموزش و پرورش با تاکید بر سند تحول بنیادین

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 146

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE12_076

تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1401

چکیده مقاله:

آنچه که در این پژوهش مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد تربیت اجتماعی در سند تحول بنیادین آموزشوپرورش می باشد. روش این پژوهش رویکرد تحلیلی و توصیفی و واکاوی به روش اسنادی و کتابخانه ای است .یافته ها براساس سند تحول بنیادین نشان می دهند تربیت دینی و اخلاقی، تربیت سیاسی_اجتماعی، تربیتزیستی_ بدنی، تربیت هنر ی-زیبایی شناختی، تربیت اقتصادی_حرفه ای و تربی ت علمی-فناوری ساحت هاییهستند که تعلیم و تربیت بر اساس آنها صورت می گیرد.از مهمترین عرصه هایی که در سند تحول بنیادین به آنپرداخته شده است، تربیت سیاسی-اجتماعی است که متربیان را قادر می سازد به عنوان شهروندی فعال و آگاهدر فعالیت های سیاسی و اجتماعی مشارکت کنند . سند تحول بنیادین بر پذیرش ارزش های اخلاقی و اسلامیتاکید م یورزد لذا نتایج حاصله از پژوهش حاکی از آن است که تربیت اجتماعی در سند، مبتنی بر کسب شایستگیهایی بر اساس نظام معیار اسلامی است که متربیان را قادر می سازد برای دستیابی به مراتبی از حیات طیبه دراجتماع و جامعه صالح، ارتباطات مناسب و سازنده ای با دنیای پیرامون خود داشته باشند.

نویسندگان

مهسا حیدرزاده آرانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان

نجمه احمدآبادی آرانی

دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و آموزگار مقطع ابتدایی کاشان