تاثیر گوش دادن به موسیقی (موسیقی درمانی) بر هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال
عنوان مقاله: تاثیر گوش دادن به موسیقی (موسیقی درمانی) بر هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال
شناسه ملی مقاله: JR_JPNI-13-17_004
منتشر شده در در سال 1401
شناسه ملی مقاله: JR_JPNI-13-17_004
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
نصر الله انصاری نژاد - PhD in Psychology, Faculty Member, Islamic Azad University, Iran
شیرین رستگار - Master of General Psychology, Department of Psychology, Islamic Azad University, North Tehran Branch, Tehran, Iran
خلاصه مقاله:
نصر الله انصاری نژاد - PhD in Psychology, Faculty Member, Islamic Azad University, Iran
شیرین رستگار - Master of General Psychology, Department of Psychology, Islamic Azad University, North Tehran Branch, Tehran, Iran
هدف پژوهش حاضر تاثیر گوش دادن به موسیقی (موسیقیدرمانی) بر هوش معنوی بر دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی آزاد تهران شمال بود ، با توجه به طرح پژوهش شبه آزمایشی ، تعداد ۳۰ دانشجو به روش نمونهگیری غیر تصادفی و از نوع در دسترس انتخاب و در دو گروه کنترل (۱۵نفر) و آزمایش (۱۵) نفر جایگزین شدند. همچنین همگنسازی گروههای کنترل و آزمایش بر اساس ویژگی های همچون سن، وضع اقتصادی، وضعیت شغلی، میزان تحصیلات و ... صورت گرفت. جلسات موسیقی درمانی در ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای بر روی آزمودنیهای گروه آزمایش اجرا شد، سپس هر دو گروه ، پس آزمون را اجرا نمودند. دادهها با استفاده از تحلیل کواریانس یک طرفه بینگروهی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان دهنده تفاوت معنادار بین میانگین نمرات دو گروه در پس آزمون های کلی و در ابعاد خرده مقیاس های مطرح شده در این پژوهش بود. یافته ها نشان داد که موسیقی درمانی به طور معناداری میزان هوش معنوی گروه آزمایش را در مقایسه با گروه کنترل افزایش داده است (P<۰/۰۵)بنابر، این نتایج میتوان گفت : اثربخشی موسیقی درمانی بر تمامی خرده مقیاس های پرسشنامه هوش معنوی عبدالله زاده شامل مولفههای درک و ارتباط با سرچشمه هستی و زندگی معنوی با اطمینان ۹۵ % مورد تایید قرار گرفت .
کلمات کلیدی: music therapy, Spiritual life, Spiritual Intelligence, موسیقی درمانی؛ زندگی معنوی ؛ هوش معنوی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1480522/