بررسی عوامل موثر در قصد استفاده مستمر دانشجویان از سیستم مدیریت یادگیری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: فصلنامه انجمن علوم مدیریت ایران، دوره: 11، شماره: 44
- کد COI اختصاصی: JR_IAMS-11-44_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 307
نویسندگان
استادیار دانشکده فناوری اطلاعات، موسسه آموزش عالی مهر البرز
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد دانشکده فناوری اطلاعات، موسسه آموزش عالی مهر البرز
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده
در دهه های اخیر، دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به طور گسترده ای به استفاده از سیستم های مدیریت یادگیری روی آورده اند. برخلاف نقش مهم سیستم مدیریت یادگیری در محیط های آموزشی، اکثر تحقیقات بر روی پذیرش اولیه این فناوری تمرکز نموده و تلاش اندکی در خصوص بررسی عوامل موثر بر قصد استفاده مستمر از سیستم مدیریت یادگیری انجام شده است. از این رو، هدف مطالعه حاضر، پیشنهاد یک مدل یکپارچه، بر مبنای تئوری انتظار-تائید، مدل پذیرش فناوری و لذت درک شده (ارزش مربوط به لذت و خوشی) تعریف شده است. مدل ارائه شده با استفاده از داده های آماری جمع آوری شده از ۹۹ دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی مهر البرز در تهران با استفاده از روش حداقل مربعات جزئی مورد آزمون قرار گرفته است. یافته های حاصل از تحقیق نشان می دهد که سودمندی درک شده تاثیرگذارترین عامل بر روی قصد استفاده مستمر دانشجویان از سیستم مدیریت یادگیری است. همچنین، نتایج به دست آمده حاکی از آن است که نگرش دانشجویان نسبت به سیستم مدیریت یادگیری و سطح رضایت آن ها تاثیر معنی داری بر روی قصد استفاده مستمر ندارد.کلیدواژه ها
تئوری انتظار-تائید, سیستم مدیریت یادگیری, روش حداقل مربعات جزئی, لذت درک شده, مدل پذیرش فناوریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.