ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش برنامه پیشگیری از قلدری مبتنی بر روش الویوز برکاهش پرخاشگری و رفتارهای تکانشی دانش آموزان پسر زورگو

محل انتشار: فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره: 23، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1478975

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-23-1_006

تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1401

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش برنامه پیشگیری از قلدری مبتنی بر روش الویوز بر کاهش پرخاشگری و رفتارهای تکانشی دانش آموزان زورگو بود. در این پژوهش از روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد و جامعه آماری آن را دانش آموزان پسر پایه نهم متوسطه اول شهر  بجنورد در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۷۰۰ نفر تشکیل دادند که پس از تکمیل پرسشنامه قلدری(Illinois,۲۰۰۹) و نظرسنجی دبیران و مشاور مدرسه، دانش آموزان قلدر شناسایی و از میان آن ها ۳۰ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان گروه نمونه انتخاب و در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل جای گرفتند. برای هر دو گروه پیش آزمون، شامل پرسشنامه پرخاشگری Buss,۱۹۹۲)&(Perry و پرسشنامه تکانشگری (Barratt,۱۹۹۵) به اجرا در آمد و گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت برنامه پیشگیری از قلدری قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. برای هر دو گروه مجددا پس آزمون تکمیل گردید و نتایج از طریق تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج نشان داد، آموزش برنامه پیشگیری از قلدری بر کاهش پرخاشگری و رفتارهای تکانشی دانش آموزان زورگو تاثیر معناداری دارد(۰۵/۰>P). نتیجه این پژوهش نشان می دهد که می توان از این برنامه در کاهش پرخاشگری و تکانشگری کودکان زورگو در مدارس استفاده نمود. بر همین اساس پیشنهاد می شود مشاوران مدارس از این روش آموزشی در کاهش رفتارهای منفی دانش آموزان استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محسن شاکری نسب

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

محمد محمدی پور

استادیار گروه روانشناسی، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Badri, R. Hosseini, S. Hashemi, T. Mir Nasab, M. (۲۰۱۸). ...
  • Birami, M. Hashemi, T. Fathi Azar, A. Alaei, P. (۲۰۱۵). ...
  • Black, S. Jackson, E.(۲۰۰۷). Using bullying incident density to evaluate ...
  • Coccaro, E. F., Fanning, J. R., Phan, K. L., & ...
  • Dell’Osso, B., Altamura, A. C., Allen, A., Marazziti, D., & ...
  • Esteki Azad N, Amiri S.(۲۰۱۲). Effectiveness of Olweus Bullying Prevention ...
  • Euler, F., Sterzer, P., Stadler, C. (۲۰۱۴). Cognitive control under ...
  • García-Sancho, E., Salguero, J. M., Vasquez, E. A., & Fernández-Berrocal, ...
  • Javid, M. Mohammadi, N. Rahimi, C(۲۰۱۲). Psychometric properties of the ...
  • Kendrick, M. M. (۲۰۱۵); Evaluating the effects of the Olweus ...
  • Kowalski, R. M. and Limber, S.P. (۲۰۱۳). “Psychological, physical, and ...
  • Limber, S. P., Olweus, D., Wang, W., Masiello, M., & ...
  • Liu, J. and Graves, N. (۲۰۱۱). “Childhood bullying: A review ...
  • Mischel, J., & Kitsantas, A. (۲۰۲۰). Middle school students' perceptions ...
  • Moura, D. R.; Cruz, A. C. and Quevedo, L.A. (۲۰۱۱). ...
  • Olweus D. (۱۹۹۳). The Olweus Bullying Prevention Program. [Internet]. Oxford: ...
  • Olweus D. Bully/victim(۱۹۹۷). problems in schools: Facts and interventions. European. ...
  • Olweus, D., Solberg, M. E., & Breivik, K. (۲۰۲۰). Long‐term ...
  • Patel, V., Varma, J., Nimbalkar, S., Shah, S., & Phatak, ...
  • Reymond AL.(۲۰۰۹). An evaluation of the olweus bullying prevention program’s ...
  • Samani, Siama.(۲۰۰۸). Assessing the reliability and validity of the Bass ...
  • Schroeder, B. A.; Messina, A.; Schroeder, D.; Good, K.; Barto, ...
  • Sera-Negra, J. M., Pavia, S. M., Bendo, C. B., Flugencio, ...
  • Temko, E. (۲۰۱۹). Missing structure: a critical content analysis of ...
    • نمایش کامل مراجع