تحلیل آموزه های تربیتی برگرفته از کتب فارسی ابتدایی همگام با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PSEHCONF02_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 127
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش، کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
فرهنگی آموزش و پرورش، کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
چکیده
کتب درسی مهمت رین و پرکاربردترین رسانه آموزشی، خصوصا نظام آموزشی متمرکز، است. از این کتب، ادبیات فارسی یکی از منابع با ارزش برای کسب آموزه های اخلاقی و تعلیمی است که پیامهای آن، در درونمایه ی حکایات و داستان ها آورده شده است. موضوع این پژوهش بررسی میزان شاخص های ششگانه تربیتی برگرفته از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در کتابهای درسی فارسی ابتدایی است و به تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره ابتدایی قبل و بعد از اجرای این سند به تصویب سال (۱۳۹۰ ) می پردازد و به صورت تطبیقی تغییرات بوجود آمده را دردو دوره مقایسه می کند. روش پژوهش، تحلیل محتوا است که یک روش کاربردی در تحقیق علوم رفتاری و انسانی و اجتماعی است. در راستای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از کتاب های درسی، ضریب اهمیت و مقدار بار اطلاعاتی هر یک از مولفه ها، از روش آنتروپی شانون که روشی برای ارزیابی وزنهاست استفاده شده است. نتایج نشان دادندکه با توجه به تحول ایجاد شده در اهداف آموزشی، شاخصهای تربیتی نه تنها منطبق با این تحول تغییر نکرده است، بلکه میزان توجه به مولفه های آن نیز در کتابهای فارسی پایه های متفاوت به طور نامتوازن پخش شده است در نتیجه تحولی که، به تغییرات عمده در تغییر ساحتهای تربیتی سند تحول بنیادین بی انجامد، صورت نگرفته است.کلیدواژه ها
کتابهای فارسی دوره ابتدایی، ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین، آموزه های اخلاقی و تربیتی، تحلیل محتوا، روش آنتروپی شانون.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل ساختاری داستان برزگر با مار بر پایه ی نظریه ی رولان بارت
- نقد کهن الگویی اسطوره ای داستان "سرخی تو از من" اثر سپیده شاملو
- آموزش وارونه به عنوان روشی نوین در آموزش بالینی پزشکان
- تحلیل ماده ۵۲۲آیین دادرسی مدنی
- تبیین مدل ساختاری بهبود خلاقیت فردی از طریق تعارض و یکپارچگی مطالعه موردی:کارکنان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.