محمدامین بزرگ زاده - گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایرانشهر، ایران
محسن حسین بر - گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایرانشهر، ایران
علی میربلوچزهی - گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایرانشهر، ایران

کارآفرینی اصطلاحی است که به تازگی وارد برنامه ها و ادبیات آموزشی شده است. فعالیت های کارآفرینی به طور فزاینده ای در پردیس های دانشگاهی تشویق می شود به این امید که تجاری سازی اکتشافات علمی ، ایجاد شغل و بازدهی بیشتر را تقویت کند، سهم فعال موسسات دانشگاهی در توسعه فناوری، اجتماعی و اقتصادی جوامع از اهمیت فزاینده ای برخوردار است. برای درک بهتر این سهم، ما یک بررسی سیستماتیک از ادبیات کارآفرینی دانشگاهی ارائه می کنیم. نتایج بررسی های مروری مقالات نشان می دهد که سه حوزه فعالیت تحقیقاتی بسیار بهم پیوسته در حوزه کارآفرینی وجود دارد که ویژگی های چند بعدی کارآفرینی را در محیط دانشگاهی مشخص می کند . با اهمیت ترین موضوع دستیابی به ایده و موضوع مورد بحث بود ، مرحله دوم از اساسی ترین گام ها است که ارزش ایده را از مسیر شناخت آن بازگو می کند ومرحله ی سوم که شامل توسعه مدل کسب و کار با رویکرد تجاری سازی محصول مورد نظر است. بنابراین با تشویق و حمایت از مراحل پایه ای کارآفرینی جهت مشارکت فعال موسسات تحقیقاتی و دانشگاهی جهت پویایی این زمینه می توان این فرایند را تقویت کرد. با این مفهوم که توسعه اقتصادی و اجتماعی بسیاری از کشورها و جوامع در گرو احترام به نقش کارآفرینی می باشد.

کارآفرینی، علم، آزمایشگاه