محدثه سروری - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه بیرجند
عالیه آکار - کارشناس گروه آموزشی علوم تر بیتی دانشگاه بیرجند

مسئولان و برنامه ریزان برای پاسخگویی نظام آموزشی به مسائل جامعه تغییراتی را در برنامه های درسی اجرا میکنند. درزمینه اجرای موفق این تغییرات ضرورت دارد که الگوهای تغییر موردتوجه قرار گیرد. یکی از این الگوها که میتوان به اجرای موفق تغییرات برنامه درسی کمک نماید الگوی تغییر فولن است. در این الگو عوامل موثر بر تغییر شامل ویژگیهای تغییر، شرایط محلی، راهبردهای محلی و عوامل خارجی است. در حوزه ویژگیهای تغییر توجه به نیاز، وضوح، پیچیدگی و کیفیت قابلیت اجرایی دارای اهمیت است. درزمینه شرایط محلی، ویژگیهای افراد و فضای موجود در سطح مدرسه، منطقه و اجتماع موردتوجه است. راهبردهای محلی به فعالیتهای ضمن خدمت و نظامهای اطلاعاتی اشاره دارد. همچنین عوامل خارجی به تغییر خط مشی، منابع مالی یا مادی و مساعدتهای فنی توجه دارد.

تغییر، الگوی فولن، نظام آموزشی