زهرا حسنپور - دانشجو معلم پردیس فاطمه الزهرا(س) ، تبریز
رضا صحرانورد - دانشجو معلم پردیس امام علی(ع) ، رشت

هدف کلی آموزش و پرورش در هر جامعه ای این است که هر فرد را طبق الگوی ارزشهای فرهنگی، سیاسی، دینی و اجتماعی خود تربیت کرده و انسانی متناسب تحویل جامعه دهد. مدیریت آموزشی، باید قبل از هر چیز اهداف آموزشوپرورش را بهخوبی شناخته و آنها را مورد بررسی قرار دهد و بهکار ببندد . اهمیت مدیریت آموزشی در پیشرفت و توسعه ملل توجه به مدیریت را در اولویت قرار داده است . مهمترین دوره تحصیلی در تمام نظام های آموزش و پرورش جهان ، دوره ابتدایی است، زیرا شکل گیری شخصیت و رشد همه­ جانبه فرد در این دوره، بیشتر انجام می شود. مدیریت آموزشی در دوره ابتدایی بسیار مهم می باشد و از آنجا که کودک در این دوره با اکثر مهارتهای زندگی اشنا می شود ، شایسته است که در محیطی درس بخواند که باعث رشد و تعالی او شود . این امر تنها با یک مدیریت درست و کارآمد برآورده خواهد شد . مدیریتی که هم آرامش روحی دانش آموزان را فراهم کند هم بر فعالیتها نظارت داشته باشد. در این تحقیق ، از روش گردآوری داده استفاده شده است . تحقیق ما یک نوع تحقیق توصیفی می باشد و با استفاده از مدارک و اسنادی که از راه تحقیق و جستجو در کتاب ها و سایت های مختلف به دست آمده ، جمع آوری شده است . همچنین در این تحقیق ، ما دو گروه از دانش آموزان را مورد بررسی قرار دادیم . گروه اول گروهی بودند که در مدرسه ای با امکانات کمتر و مدیریت ضعیف تر درس میخوانند و گروه دوم عکس گروه اول بود یعنی در مدرسه ای با امکانات بیشتر و مدیریت قوی تر درس می خواند . با تحقیق و بررسی و مشاهده ، به این نتیجه رسیدیم که گروه دوم از نظر علمی پیشرفت چشمگیری داشتند و مدیریت قوی باعث شده بود که دانش آموزان در سطح بالایی قرار بگیرند .

مدیریت ، آموزش ، سازمان ، ابتدایی ، دانش آموز