نازنین معصومی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشکده مدیریت- دانشگاه قدیر، ایران
حسین کریمی نژاد - استادیار و عضو هیئت علمی دانشکده مدیریت- دانشگاه قدیر، ایران ، رشته ی مدیریت آموزش عالی
حجت اله میاندهی رودسری - استادیار وعضو هیئت علمی دانشگاه مهر آستان، آستانه اشرفیه، ایران ، رشته ی مدیریت آموزشی

یادگیری الکترونیکی یکی از مطرح ترین محیط های یادگیری در عصر اطلاعات محسوب می شود . دانشجویان و اساتید به عنوان مهمترین عناصر سیستم آموزشی، نقش محوری و تعیین کننده برای به کارگیری موثر و موفقیت آمیز فناوری یادگیری الکترونیکی در امرآموزش و یادگیری دارند و اطلاع از نگرش ورضایت آنها جهت پیاده سازی و اجرای موفقیت آمیز چنین روشی ضروری می نماید هدفپژوهش حاضربررسی عوامل موثربررضایت دانشجویان ازیادگیری الکترونیکی میباشد . ماهیت این تحقیق از نظر هدف کاربردیست و ازنظر گرداوری اطلاعات توصیفی- پیمایشی می باشد . جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان موسسات آموزش عالی شرق گیلان کهتعدادانهابالغ ۳۴۵۳ نفربودونمونه آماری آن براساس فرمول کوکران ۳۴۷ محاسبه شد . دراین پژوهش ازپرسشنامه محقق ساخته استفادهشد که روایی صوری آن منطبق با موضوع تحقیق ، واینکه سوال های آزمون از لحاظ قابلیت پذیرش و معقول بودن، تا چه حد در ظاهرشبیه به مفهوم موضوعی است که برای اندازه گیری آن تهیه گشته بود . روایی محتوایی با نظر اساتید راهنما، مشاور، خبرگان موردبررسی قرار گرفت و با نقطه نظرآنان تایید گشت . و پایایی آن بوسیله آزمون آلفای کرونباخ تاییدگردید . تجزیه وتحلیل داده هاباروشهای آماری و بااستفاده ازنرم افزارهای SPSS و AMOS انجام شد .

یادگیری الکترونیکی، رضایت دانشجویان