تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خلاقیت وخودباوری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: PECONF06_161
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 169
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

جواد محمدی اولادی

دانشجو کارشناسی ارشد، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور اراک، اراک، ایران

مادح دستمرد

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خلاقیت و خودباوری دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهشحاضر نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بوده و جامعه پژوهش را کلیه دانش آموزان اول متوسطه دبیرستان غیر دولتی میر داماد اراک در سال تحصیلی ۰۰-۱۳۹۹ تشکیل دادند که از بین آنها به صورت در دسترس ۶۰ نفر ( ۳۰ نفر در گروه آزمایش و ۳۰ نفر درگروه گواه) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش به منظور جمع آوری داده ها مربوط به هر یک از متغیرها، پرسشنامهانگیزه پیشرفت تحصیلی هرمنس، پرسشنامه خلاقیت و پرسشنامه خودباوری بودند و در جهت برگزاری جلسات یادگیری مشارکتی از روش جیگساو استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد مداخله برنامه ی «یادگیری مشارکتی» در پیشرفت تحصیلی، خلاقیت و خودباوری دانش آموزان تاثیرگذار بوده است. براساس نتایج حاصل میتوان بیان نمود که مدارس با به کارگیری فرایند یادگیریمشارکتی می توانند زمینه لازم جهت افزایش خلاقیت، پیشرفت تحصیلی و خودباوری دانش آموزان را فراهم نماید.

کلیدواژه ها

تدریس مشارکتی، پیشرفت تحصیلی، خلاقیت، خودباوری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.