ارائه چارچوب و پیشینه تحقیقاتی پیرامون کلاس معکوس،با تاکید بر شیوه های اجرایی در مدارس ابتدایی ایران

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH01_019
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 206
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سارا نبوی

دانشجوی کارشناسی ارشد،گروه روان شناسی بالینی کودک و نوجوان،دانشگاه علم و هنر،یزد،ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف ارائه چارچوب نظری و پیشینه تحقیقاتی پیرامون کلاس معکوس،با تاکید بر شیوه های اجرایی در مدارس ابتدایی ایران انجام شده است.پژوهش حاضر یک پژوهش کیفی بوده که به شیوه مروری انجام شده است.محقق با استفاده از کلید واژه های کلاس معکوس ،تدریس معکوس،آموزش نوین،آموزش معکوس و یادگیری معکوس در منابع علمی موجود در زمینه مورد بحث جستجوی نموده است و در ابتدای کار حدود ۸۰ منبع علمی را گردآوری نموده است.سپس با بررسی این منابع تعداد ۳۰ منبع مرتبط با موضوع پژوهش جهت مطالعه بیشتر انتخاب گردید.محقق با مطالعه دقیق ۳۰ منبع انتخاب شده و فیش برداری ار مطالب،مطالعه مروری خود را بر روی منابع موجود آغاز نمود.در اخر با دسته بندی مطالب استخراج شده و منبع دهی دقیق بر اساس اصول APAمقاله حاضر رابه رشته تحریر در آورد.پژوهشگر با توجه به یافته های پژوهش ،این گونه استنباط نمود که اجرای روش آموزش معکوس فوایدی را در پی خواهد داشت.فواید مذکور بدین شرح بوده اند:ایجاد انگیزه و یادگیری بیشتر،کنترل استرس و یادگیری بیشتر ،ارائه تکالیف هدفمند و یادگیری بیشتر

کلیدواژه ها

کلاس معکوس،مدارس ابتدایی،تدریس نوین،یادگیری معکوس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.