ابوالحسن همتیان چهاردهی - دانشجوی دکترای مدیریت دولتی گرایش رفتار سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
نادر حسینی - کارشناسی ارشد مدیریت رسانه دانشگاه پیام نور تهران غرب
کورش حسنی - کارشناسی ارشد روان شناسی صنعتی و سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان

امروزه رسانه های اجتماعی نقش مهمی را در زندگی افراد، انتقال دانش میان افراد جامعه، برداشتها و طرز فکرها دارند. محتویات رسانه های اجتماعی و اشتراک گذاری رایگان آن سبب انتقال و تسهیم دانش در حجم انبوه گردیده است. در این پژوهش به طراحی مدل یادگیری سازمانی با در نظر گرفتن رسانه اجتماعی و تسهیم دانش پرداخته شد. جامعه آماری این تحقیق کارکنان کتابخانه های عمومی استان کهگیلویه و بویر احمد می باشند بر اساس آخرین آمار سال ۱۴۰۱ تعداد جامعه آماری ۱۷۰ نفر است که تعداد ۱۱۸ نفر از کارکنان کتابخانه های عمومی استان کهگیلویه و بویراحمد از بین جامعه آماری با استفاده از فرمول کوکران به صورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیات و مدل از مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی تاییدی (CFA) استفاده شده است. نرم افزارهای مورد استفاده در این پژوهش Smart PLS (نسخه ۲) و SPSS (نسخه ۲۵) می باشد. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد شبکه های اجتماعی شرافتی نژاد(۱۳۹۵)، پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی توسط توی فام و اسوایرسزک(۲۰۰۶) و پرسشنامه استاندارد تسهیم دانش یان یو (۲۰۱۳) استفاده شده است. در نهایت همه فرضیه ها تایید شد. و می توان گفت بین رسانه اجتماعی و یادگیری سازمانی با در نظر گرفتن تسهیم دانش بعنوان متغیر میانجی رابطه معناداری وجود دارد.

رسانه اجتماعی ، تسهیم دانش ، یادگیری سازمانی ، کتابخانه های عمومی استان کهگیلویه و بویر احمد