عاطفه ترابی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد، اسلامی واحد الکترونیکی تهران
قنبری علی آذری دلفان - عضو هیئت علمی دانشگاه
پریناز بنیسی - عضو هیئت علمی دانشگاه

پژوهش حاضر با موضوع بررسی رابطه بین افسردگی، اضطراب و استرس با قرنطینه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر اراک صورت گرفت. این که از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-پیمایشی بود، جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم به بودند که ۳۸۴ نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه استرس- اضطراب- افسردگی(لاویبوند و لاویبوند ، ۱۹۹۹) و قرنطینه بابت کرونا محقق ساخته بین اعضای نمونه توزیع و جمع آوری شدند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات آمار توصیفی محاسبه میانگین، انحراف معیار و نمودارها و در بخش آمار استنباطی از آزمون های رگرسیون چند متغیره و همبستگی برای تجزیه و تحلیل فرضیات استفاده شد و نتایج بدست آمده از این فرضیه نشان داد که بین افسردگی، اضطراب و استرس با قرنطینه دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

افسردگی، اضطراب، استرس، قرنطینه