فناوری اطلاعات و نقش آن در عملکرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان جوانرود
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 124
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MMEA01_0484
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1401
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه فناوری اطلاعات و عملکرد سازما نی معلمان مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان جوانرود در سال تحصیلی۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ بوده است. جهت رسیدن به اهداف پژوهش از دو پرسشنامه فناوری اطلاعات و عملکرد سازما نی هرسی و گلداسمیت استفاده شد. پس از گردآوری اطلاعات به منظور تجز یه و تحلیل داده های پژوهش از بررسی سوالات و فرضیه های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی در نرم افزار SPSS استفاده شد. نتا ی ج نشان داد که از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی جوانرود، به دلیل فقدان فضای حرفه ای جهت یادگیری و عدم تامین منابع و امکانات لازم جهت یادگیری و همچنین گران بودن تجهیزات مورد اشاره و عدم تمکن مالی معلمان، استفاده از ا ین تجهیزات در فرا یند کاری معلمان کمتر از حد متوسط می باشد. درخصوص عملکرد سازما نی و مولفه های کارا یی و موفقیت و ارتباطات معلمان مدارس ابتدایی جوانرود، همگی بالاتر از حد متوسط بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا اردلان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا
رقیه منوچهری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا