بررسی فرآیند تعلیم و تربیت از منظر تحلیل انتقادی گفتمان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: بیست ویکمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در علوم و فناوری
- کد COI اختصاصی: EMAA21_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 327
نویسندگان
دکترای فلسفه تعلیم وتربیت
کارشناس ارشد راهنمایی و مشاوره
دانشجوی مهندسی ژنتیک
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی فرآیند تعلیم و تربیت از منظر تحلیل انتقادی گفتمان پرداخته که می تواند آنرا رویکردی نو از تحلیلگفتمان نامید. دراین پژوهش سعی بر آن بوده است که زمینه های پیدایش تحلیل گفتمان انتقادی نوین فرکلاف و اندیشمندان موثر درآن تحلیل نموده و همچنین محقق با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی، ارتباط این رویکرد با تعلیم و تربیت را بررسی نموده که نتایجحاصله از این قرار است که تحلیل گفتمان انتقادی از مهمترین دیدگاه های سده بیست به شمار می رود و توانسته در زمینه هایمختلف از جمله تحلیل و انتقاد از تعلیم و تربیت نقش بسزایی داشته و در تحول آموزش و پرورش بی تاثیر نمی باشد و تعلیم و تربیت ازامور آکادمیک فراتر رفته و معانی و استلزامات مهم سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و تربیتی دارد.کلیدواژه ها
تحلیل گفتمان، تعلیم و تربیت، انتقادی، فرآیندمقالات مرتبط جدید
- تحلیل چالشها و راهکارهای تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت: با تمرکز بر حلقههای مفقوده
- بازخوانی نقش دانشگاه و صنعت در توسعه ملی: از موانع تا راهکارها
- نشانگر تشخیصی جدید در ژن C-myc به عنوان کیت غیر تهاجمی تشخیص سرطان دهان
- برنامه ریزی منابع تجدید پذیر با درنظر گرفتن برنامه ریزی توسعه انتقال و تولید منابع توان راکتیو
- برنامه ریزی همزمان توسعه انتقال و منابع تولید توان راکتیو با استفاده از یک الگوریتم تکاملی بهبود یافته
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.