نقش عاطفه منفی، تیپ شخصیتی و نشخوار فکری در پیش بینی سازگاری اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF12_092
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 328
نویسندگان
دانش آموخته روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، اردبیل، ایران
عضو هیئت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، اردبیل، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش عاطفه منفی، تیپ شخصیتی و نشخوار فکری در پیش بینی سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ میباشند که تعداد آنها برابر ۸۵۰۰ دانش آموزان می باشد و با توجه به فرمول کوکران تعداد نمونه آماری ۳۶۸ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه های (عاطفه منفی، تیپ شخصیتی، نشخوار فکری و سازگاری اجتماعی) جواب دادند و در نهایت با نرم افزار SPSS پردازش و تجزیه و تحلیل داده ها انجام شده است. یافته های پژوهش نشان داد که عاطفه منفی در پیشبینی سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر معکوس معنیداری دارد و تیپ شخصیتی در پیشبینی سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر معنیداری دارد و بین ابعاد تیپ شخصیتی به غیر از بعد روان رنجورخویی و سازگاری اجتماعی رابطه مستقیم معنیداری وجود دارد و نشخوار فکری در پیش بینی سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر معنی داری دارد. با توجه به این یافته ها میتوان نتیجه گیری کرد که اگر دانش آموزان عاطفه منفی، تیپ شخصیتی روان رنجورخویی و نشخوار فکری کمتری داشته باشند احتمال سازگاری اجتماعی آنها بیشتر می شود و برقراری عاطفه منفی، تیپ شخصیتی روان رنجورخویی و نشخوار فکری باعث کاهش سازگاری اجتماعی در دانش آموزان می شود.کلیدواژه ها
عاطفه منفی، تیپ شخصیتی، نشخوار فکری، سازگاری اجتماعی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.