بررسی سبک مدیریت کلاس درس

مقاله حاضر از نوع مروری کتابخانه ای است که با توجه به نظر اندیشمندان و صاحبنظران این حوزه نگاشته شده است.هدف از نگارش این بررسی مقاله سبک مدیریت کلاس درس است . نتیجه این مقاله نشان می دهد سبک ها و شیوه های متفاوتی که معلمان در مدیریت کلاس پیاده می کنند می تواند اثرات متفاوت و مهمی بر روی عملکرد دانش آموزان بگذارد، از میان متغیرهای متعدد، مدیریت کلاس درس بیشترین تاثیر مستقیم را بر پیشرفت دانش آموزان دارد. هر چه معلمان با مهارت های مدیریتی کلاس آشنایی بیشتری داشته باشند؛ بهتر می توانند کلاس درس را مدیریت کنند و به اصطلاع یک وضعیت ایده آل برای یادگیری به وجود آورندکه یادگیری بهتر، موثرتر، کاراتر و پایدارتر به وجود آورند و از طرفی نیز دانش آموزان راحت تر می توانند به عمق مطالب دست یابند و رابطه میان موضوعات را بهتر درک خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، سبک های مدیریت