آسیب شناسی آموزش مجازی دوران کرونا در دانشگاه یزد

موفقیت دانشگاه در دستیابی به اهداف و انجام مسئولیتهای آموزشی خود، تا حد زیادی به دانش و مهارت مدیران آن بستگی دارد که از طریق بهبود مدیریت به دست می آید. بهبود مدیریت را بهسازی نظام مند مدیریت از طریق آموزش و یادگیری تعریف میکنند. در این راستا، هدف هر گونه آموزشی، آماده سازی کارکنان، بهبود نگرش، مهارت و دانش آنان است تا آنها را قادر به انجام بهینه وظایف و کنترل مشکلات و موانع شغلی نماید. بنابراین زمانی یک برنامه آموزشی میتواند ارزشمندی خود را توجیه کند که شواهد قابل اطمینان و معتبری در مورد بهبود نگرش، ارتقاء مهارت و افزایش دانش، عرضه کند. این امر، به جنبه مهمی از آموزش و یادگیری اشاره دارد که انتقال آموزش نامیده میشود. از این رو پژوهش حاضر به بهسازی فرآیند انتقال آموزش مجازی باتوجه به نقش مدیران در دانشگاه یزد پرداخته است. پژوهش حاضر با روش کیفی و با استفاده از تکنیک تحلیل تم انجام شده است. روش نمونه گیری این پژوهش هدفمند و قضاوتی است که بر اساس آن متون آموزش مجازی بررسی شده است و آسیب شناسی انجام گرفته است. پس از کدگذاری متن مصاحبه ها، ۵ تم اصلی و ۲۰ تم فرعی مطابق با جداول داخل متن حاصل گردید.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، انتقال آموزش ، مدیران ، دانشگاه یزد.