تاثیر تنبیه بر یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 185
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0978
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
چکیده مقاله:
تشویق و تنبیه به عنوان دو رکن مهم در آموزش و پرورش در کنترل و تعدیل رفتار دانش آموزان بسیار تاثیرگذار است.معلمان از تشویق و تنبیه برای برانگیختگی استعداد های دانش آموزان و سرکوب رفتارهای نادرست آن ها استفاده می کنند هدف از پژوهش حاضر بررسی تنبیه به عنوان یک مولفه تربیتی بسیار موثر در تعلیم و تربیت بر یادگیری دانش آموزان است، مطالب گردآوری شده به صورت کتابخانه ای و با روش توصیفی-تحلیلی صورت گرفته است . نتایج نشان می دهد که فلاسفه و روانشناسان ضمن معرفی تنبیه به عنوان یک اهرم تربیتی، با تنبیه بدنی جز در موارد خاص مخالف بوده و آن را عامل تضعیف روحیه و عزت نفس دانش آموزان می دانند و تعدادی از آن ها برای تنبیه جایگزی های دیگری معرفی کرده اند همچنین برای تنبیه شرایط و آدابی را ضروری دانسته اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا شریفی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی (دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه)
نگین دستاران
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی (دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه)
مهسا رستمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی (دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه)