نقش حمایت اجتماعی ادراک شده، تاب آوری و شیوه های مقابله با استرس بر اضطراب کرونا در دانش آموزان دوره دوم شهرستان کوثر

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP01_0932

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف از تحقیق حاضر نقش حمایت اجتماعی ادراک شده، تاب آوری و شیوه های مقابله با استرس بر اضطراب کرونا در دانش آموزان دوره دوم شهرستان کوثر می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان کوثر میباشند. روش نمونه گیری این پژوهش به صورت مرحله ای و در دو مرحله انجام شده است. در این پژوهش نیز تعداد نمونه ۱۰۰ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه ای می باشد. برای آزمون فرضیه ها از آزمون تحلیل رگرسیون چند گانه و آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد و برای این منظور از نرم افزار آماری SPSS بهره گرفته شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین حمایت اجتماعی ادراک شده، تاب آوری و شیوه های مقابله و اضطراب کرونا رابطه معکوس معنیداری وجود دارد. همچنین طبق نتایج متغیر حمایت اجتماعی ادراک شده BETA= - ۰/۴۷، تاب آوری با کمترین میزان تاثیرBETA= -۰/۳۵ و شیوه های مقابله با استرس با بیشترین میزان تاثیر -۰/۸۲=BETA متغیر اضطراب کرونا را پیش بینی میکنند.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ادراک شده ، تاب آوری ، شیوه های مقابله با استرس ، اضطراب کرونا

نویسندگان

رضا علیپور جغناب

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران