کلاسهای چند پایه و روشهای مدیریتی

یکی از مواردی که میتوان گفت با گذشت زمان و وجود هرگونه پیشرفت، هیچ تغییری نکرده است و همچنان وجود دارد و به فعالیت خود ادامه میدهد، وجود مدارس چند پایه است. وجود این مدارس میتواند دلایل متعددی داشته باشد که در این مقاله به برخی از این دلایل اشاره شده است. تدریس در کلاسهای چند پایه به نوعی از تدریس اطلاق شده است که در آن دانش آموزان از چند پایه ی مختلف در یک کلاس و توسط یک معلم آموزش ببینند . کلاسهای چند پایه دارای مزایا و معایب بسیاری است که یکی از مهمترین اهداف این پژوهش، بررسی همین مزایا و معایب میباشد. یافته های این پژوهش نشان دهنده ی این موضوع است که کلاسداری به شیوه ی کلاس های چند پایه، با وجود معایب و محدودیت هایی که دارد، میتواند باعث بروز و ظهور استعدادها شود و روشهای نوین تدریس را برای آموزگاران و دبیران خلق کند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، چند پایه ، مزایا ، محدودیت